5市開展高耗能高污染行業(yè)自查自糾匯報材料-資料下載頁
2025-08-29 02:45本頁面
【正文】 ②抓師德建設(shè)，樹立務(wù)實、奉獻、服務(wù)意識； ③ 抓基本功、技能的訓(xùn)練； ④ 抓業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 優(yōu)化班子，強化管理。以課程改革，探索新的 育人模式為重點，以修訂完善學(xué)校管理制度，調(diào)動教師實施素質(zhì)教育的積極性為突破口，進行管理體制改革。具體如下： ① 健全制度，嚴 第 16 頁 共 19 頁 格考核。 ② 規(guī)范管理，細化考核 ③ 民主管理，公正考核。 實行校長負責(zé)制，教師聘任制。黨支部監(jiān)督，教代會決策的管理機制，各項工作增大透明度，接受群眾監(jiān)督，民主管理，公正考核，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 四、收費情況 學(xué)校堅定不移地貫徹實行教育收費 “ 一費制 ” ，嚴格按 XX省中小學(xué)校教育收費標準收費。實行教育收費公示制度，在校園顯眼處公示收費項目、標準，接受社會、 群眾監(jiān)督。學(xué)校宣布了“ 崗位責(zé)任制 ” ，從 “ 誰出問題誰負責(zé) ” 、 “ 一票否決 ” 的高度出發(fā)，嚴格依法收費，不存在亂收費和變相收費現(xiàn)象。沒有組織學(xué)生購買各種形式的教輔材料現(xiàn)象，沒有各種亂攤派或 “ 搭車 ”收費現(xiàn)象，沒有強迫學(xué)生參加保險現(xiàn)象。堅持 “ 量入為出，統(tǒng)籌兼顧，保證重點，收支平衡 ” 的原則，保證學(xué)校教育、教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)和學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。 五、政務(wù)、校務(wù)公開情況 學(xué)校健全了各項規(guī)章制度，建立校務(wù)公開欄、行風(fēng)評議意見箱，設(shè)立舉報電話。堅持實行公開辦事規(guī)定程序，公開辦事結(jié)果；公開違規(guī)教師處理結(jié)果 ，虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督；學(xué)校班子里中層領(lǐng)導(dǎo)的任免、教師職稱晉升、評模選優(yōu)等問題，按照客觀、公正、公 平、擇優(yōu)的原則，集體研究決定，張榜公布，增強透明度。 第 17 頁 共 19 頁 六、師德、師風(fēng)建設(shè) 圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，奉獻教育的職業(yè)道德。對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，進行嚴肅處理。 七、切實抓好安全防護工作 校園安全工作是一件涉及千家萬戶的大事，是做好基礎(chǔ)教育工作的前提，是關(guān)系社會和經(jīng)濟健康發(fā)展，牽動社會穩(wěn)定的一 根敏感神經(jīng)線。我校從學(xué)校大局出發(fā)，全面貫徹 “ 誰主管、誰負責(zé) ”的原則，牢固樹立 “ 安全第一，預(yù)防為主 ” 的方針，切實抓好安全教育、檢查、管理和整治工作，堅決遏制各類安全事故發(fā)生，確保廣大師生生命和財產(chǎn)安全。一是合理確定學(xué)校整治重點，即游泳安全、校舍安全、消防安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、春秋游季、假日安全。二是注意平時工作要做到多強調(diào)、多檢查；每學(xué)期至少一次請法制副校長到學(xué)校作安全講座；班主任每天一強調(diào)。同時學(xué)校各部門與學(xué)校明確 “ 安全責(zé)任 ” ，學(xué)校與班主任、科任老師共同簽訂《安全責(zé)任書》，及早做好防范工作，確保萬無 一失。 八、強化監(jiān)督，推動 “ 行評 ” 健康有序開展 深化校務(wù)公開，完善源頭監(jiān)督機制 把推行校務(wù)公開作為從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要措施抓緊、抓實，設(shè)置了規(guī)范 “ 意見箱 ” 、公布了 “ 舉報電話 ” ，方 第 18 頁 共 19 頁 便社會、群眾監(jiān)督，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，增加工作透明度，使 “ 公開欄 ” 的規(guī)格更加規(guī)范，公開內(nèi)容更加全面，公開重點更加突出，操作性更強，效果更明顯。促進學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化、規(guī)范化，進行了工會、教代會的換屆選舉，完善了學(xué)校民主決策、管理、監(jiān)督機制，提高了科學(xué)管理水平。虛心聽取全體師生員工對我校 “ 行風(fēng) ” 建設(shè)存在之薄弱環(huán)節(jié)和不足之處的建議和意見，有則改之，無則加勉，邊查邊改，把我校 “ 行風(fēng) ” 建設(shè)提升到一個新水平。行評工作開展以來，學(xué)校發(fā)放問卷調(diào)查表 150 份；召開座談會 2 場，在 “ 行風(fēng) “ 評議中，滿意率達 96%以上。我校以優(yōu)良的作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、規(guī)范的管理獲得家長、群眾的認可，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。 發(fā)揮 “ 行評 ” 作用，嚴格內(nèi)部監(jiān)督 學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)凡重大決策，都邀請教代會的代表、校務(wù)公開和行風(fēng)監(jiān)督小組的成員參加討論研究，并通過他們廣泛征求教職工的意見，集思廣益，既加強學(xué)校的民主管理，同時發(fā)揮 廣大教職工的 “ 主人翁 ” 作用。 建立 “ 行評 ” 責(zé)任，加強組織監(jiān)督 學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負總責(zé)，對開展民主評議 “ 行風(fēng) ” 工作領(lǐng)導(dǎo)不力、工作不認真、整改不徹底的部門，學(xué)校采取斷然的組織措施。對 “ 留評 ” 部門或個人，學(xué)校進行重點跟蹤，要求徹底整改，給群眾一個滿意的答復(fù)。 第 19 頁 共 19 頁 九、存在的問題 行風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到社會穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關(guān)鍵，目前，在自查自評中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問題 ① 個別教師的責(zé)任心不夠，師德師風(fēng)尚需進一步加強； ② 學(xué)生的行為習(xí)慣 養(yǎng)成不到位，吃零食現(xiàn)象沒有 徹底堵絕； ③ 個別老師在一定程度上還存在著體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。 。
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