沁園春長(zhǎng)沙課件-資料下載頁
2024-11-21 04:32本頁面
【導(dǎo)讀】任的革命使命感和遠(yuǎn)大抱負(fù)；詞，萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。又叫詩(shī)余、長(zhǎng)短句。詞特定的句數(shù)、字?jǐn)?shù)和格律。詞的句式特征是長(zhǎng)短句。要逮捕毛澤東同志。長(zhǎng)沙，并獨(dú)自去橘子洲頭，是后作《沁園春長(zhǎng)沙》。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！萬類霜天競(jìng)自由。問題，下闋怎樣做出回答？以天下為己任的革命豪情。人；懷人憶事，我們看到的是一群斗士。
【正文】 、毛澤東氣勢(shì)磅礴的演講 “ 意象”簡(jiǎn)釋 意 作者的思想感情 象 作品中的客觀物象 詩(shī)人的思想感情與客觀物象融合形成意象 意境 詩(shī)人通過種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種充滿詩(shī)意的 藝術(shù)境界 上闋 寫眼前景 抒心中情 下闋 憶過去事言心中志 沁園春 長(zhǎng) 沙 誦讀與欣賞 1 誦讀與欣賞 2 課堂小結(jié) 綜觀全詞，造像寫意，我們看到的是一個(gè)游人；借景抒情，我們看到的是一個(gè)詩(shī)人；深沉發(fā)問，我們看到的是一個(gè)哲人；懷人憶事，我們看到的是一群斗士。 布置作業(yè) 完成課后作業(yè) 1， 2， 3 有感情的背誦全詞 謝謝觀賞 2020年 9月
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