【導讀】問題:1.讀一讀,你知道了什么?把下面這些每2個擺一盤,擺一擺。(溝通算式、文字、擺的過程之間的對應關(guān)系?;ハ嗾f一說你打算怎樣做。6÷2=3(盤)7÷2=3(盤)……(個)23÷3=(組)……請你動手擺一擺。證明自己的想法。如果有剩余,可能會。作業(yè):第60頁“做一做”,第2題。第64頁練習十四,第1題、第2題。
【總結(jié)】北京版二年級數(shù)學下冊教學目標:結(jié)合具體情境,使同學們感知有余數(shù)除法的意義。:通過動手操作,使大家理解“余數(shù)”的含義;能夠正確讀、寫有余數(shù)的除法算式。、態(tài)度和價值觀:通過感受、體驗探究過程,培養(yǎng)同學們探究性能力。猴年大吉第一關(guān)熱身練習第二關(guān)分桃子第三關(guān)歡樂擂臺口算
2024-10-19 12:30
【總結(jié)】有余數(shù)的除法靈寶市實驗小學尚鴻凌西南師大版小學數(shù)學第四冊除數(shù)……1231204……被除數(shù)……商例112枝花,平均插在3個花瓶里,每個花瓶插幾枝?答:每個花瓶插4枝。例2有45個桃子,每只猴子分5個桃子,可以分給幾只猴子?45÷
2024-11-11 02:20
【總結(jié)】學生學校年級二年級教師授課日期授課時段課題有余數(shù)的除法的意義和計算教學目標1.理解有余數(shù)除法的意義,發(fā)現(xiàn)余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。2.經(jīng)歷除法豎式的書寫過程,理解豎式中每個數(shù)所表示的意義,培養(yǎng)運算能力。難點重點1.有余數(shù)除法的意義。2.除法豎式的書寫。教學過程知識講解→鞏固練習作業(yè)鞏固練習
2025-03-22 13:58
【總結(jié)】蘇教版二年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習有余數(shù)的除法,要求同學們在平均分的活動中抽象出有余數(shù)的除法,初步體會和理解有余數(shù)除法的意義。123456把十枝鉛筆分給幾個小朋友,可以怎樣分?10÷1=1010枝鉛筆,每人分1枝,可以分給()人,還剩()枝。10010÷2=
2024-12-11 09:36
【總結(jié)】第一篇:2017二年級有余數(shù)的除法練習題 二年級有余數(shù)的除法練習題 1、先圈一圈,再寫算式。 (1)●●●●●●●●●●●●●●每4個分一組,可以分幾組? 列式: (2)★★★★★★★★★★...
2024-11-15 07:27
【總結(jié)】第一篇:人教版二年級下冊有余數(shù)的除法教學設計6 《余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系》教學設計 臨沂高都小學王天芳 教學目標: ,用小棒擺圖形的操作,使學生理解有余數(shù)的除法的含義,并通過觀察、比較探索余數(shù)和除數(shù)...
2024-11-15 12:27
【總結(jié)】二年級有余數(shù)除法教案 二年級有余數(shù)除法教案1 教學目標: ,知道各部分的名稱,理解各部分表示的含義。 ,進一步提高學生的計算能力。 ,計算仔細的良好的學習習慣。教學重...
2024-12-06 03:30
【總結(jié)】每個字擺幾根(每個圖形)擺了幾個字擺了幾個圖形還剩幾根有趣的分小棒:一人工天正米你發(fā)現(xiàn)了什么?11025331422無剩余無剩余52無剩余614有趣的分小棒:每個字(圖形)擺幾根擺了幾個字(圖形)還剩幾根
2024-11-11 08:22
【總結(jié)】平均每個小朋友分幾個?還剩幾個?11÷33(個)……2(個)答:平均每個小朋友分3個,還剩2個。21個同學去劃船,至少需要租幾只船?說一說你是怎樣想的?(1)在小組內(nèi)說說你的想法。(2)你認為怎樣分配合理?每只船每時租金3元,10元錢最多劃幾時?答:10元錢最多劃3時。
2024-11-11 23:53
【總結(jié)】有余數(shù)的除法教學設計盛康鎮(zhèn)黃崗中心小學任明華教學目標:1.通過分草莓的操作活動,使學生理解余數(shù)及有余數(shù)的除法的含義,并會用除法算式表示出來,培養(yǎng)學生觀察、分析、比較的能力。2.借助用小棒擺圖形的操作,使學生鞏固有余數(shù)的除法的含義,并通過觀察、比較探索余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系,理解余數(shù)比除數(shù)小的道理。3.滲透借助直觀研究問題的意識和方法,使學生感受數(shù)學和生活的密切聯(lián)系。教學重
2025-04-04 03:12
【總結(jié)】第一篇:人教版二年級數(shù)學下冊有余數(shù)的除法教學設計 有余數(shù)的除法教學設計盛康鎮(zhèn)黃崗中心小學任明華 教學目標: 1.通過分草莓的操作活動,使學生理解余數(shù)及有余數(shù)的除法的含義,并會用除法算式表示出來,...
2024-11-13 02:05
【總結(jié)】有余數(shù)的除法教學目標:;、觀察、操作、討論、交流、抽象、概括等數(shù)學活動;考和合作的過程中,鍛煉克服困難的意志,培養(yǎng)積極參加活動的態(tài)度和習慣。教學重點難點:掌握有余數(shù)的除法運算。教學準備:實物投影、水果教具教學過程(自主練習):、填一填8÷3=□……□13
2024-12-09 03:59
【總結(jié)】有余數(shù)的除法(二)教學內(nèi)容教科書第99~100頁例3、例4及相關(guān)練習。教學目標123教具、學具準備圓片。教學過程一、引入新課教師:孩子們,我們來口算幾道除法題。36÷6=72÷9=25÷5=(學生回答)二、探究新知13教師
2024-11-20 00:13
【總結(jié)】第一篇:二年級下冊有余數(shù)的除法教案 第六單元:有余數(shù)的除法教學目標: 知識技能:使學生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過程,初步理解有余數(shù)除法的含義,認識余數(shù)。掌握除數(shù)是一位數(shù),商也是...
2024-11-15 12:25
【總結(jié)】 二年級有余數(shù)除法教案 余數(shù)指整數(shù)除法中被除數(shù)未被除盡部分,且余數(shù)的取值范圍為0到除數(shù)之間的整數(shù),是數(shù)學用語。在整數(shù)的除法中,只有能整除與不能整除兩種情況。當不能整除時,就產(chǎn)生余數(shù),下...
2024-11-18 22:19