5如何加強黨員學習教育-資料下載頁
2024-09-07 01:22本頁面
【正文】 踐式等有效途徑，以提高黨員學習的積極性。（ 2）在內容上求實，即堅持從實際效果出發(fā)，講求實效。黨員教育內容的選擇要力戒單調、空洞、抽象，要注意克服消極應付和形式主義傾向，力求做到四個 緊密聯(lián)系：看形勢，緊密聯(lián)系社會熱點 。讀文件，緊密聯(lián)系教育重點 。聽報告，緊密聯(lián)系工作難點 。學黨章，緊密聯(lián)系自身缺點。（ 3）在運作方法上求活，即黨員的學習培訓既要有計劃性、針對性、實效性，又要突出重點，體現(xiàn)時代性、主題性、發(fā)展性?？刹扇∨e辦各種類型的學習班、培訓班、講習班、導讀班、研修班等辦班形式以及建立導師制、論壇制、課題制、個案分析制等學習制 第 12 頁 共 14 頁 度。（ 4）在載體建設上求新，即創(chuàng)新學習和培訓的載體，擬建立條塊結合、上下結合、內外結合的黨課講師團、形勢和任務報告團及黨員培訓基地、青年黨校等有效載體，以形成學校與學校 、學校與黨校、學校與社會互通、聯(lián)動、共享的教育資源。 二、改進民主評議的方法。民主評議黨員是黨員教育管理的一項重要的組織生活制度。要堅持從嚴治黨，以正面教育為主，著重解決黨員在黨性黨風黨紀方面存在的主要問題，進一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。從長遠來看，民主評議黨員以兩年一次為好，在具體操作中既要防止過去那種簡單化、形式化的傾向，又要避免過于繁瑣、負擔過重的現(xiàn)象。為保證民主評議黨員的質量，要暢通黨組織與黨員、黨員與黨員、黨員與群眾三條通道，并建立相應的個別談心、征求意見、分析評議、情況反饋等制度，通過 自己找、群眾提、相互評、組織點的評議方法，以形成組織約束、自我約束的工作機制。 三、完善主題活動的制度。開展各種形式的主題活動是加強黨員教育管理的重要抓手。要建立制度化、規(guī)范化、系列化的主題活動載體，它可拓展為三種形式：一是主題組織生活，即每年可結合黨的中心工作和本系統(tǒng)的重點工作，組織 1～ 2 次有主題、有內容、有要求的主題式、互動式、開放式組織生活會 。二是主題教育活動，即根據(jù)上級黨組織的工作要求，由基層黨組織精心設計、組織諸如黨在我心中、今天怎樣做黨員教師、為黨旗增輝 第 13 頁 共 14 頁 等主題教育活動或主題系列活動，一 般每年組織一次 。三是主題實踐活動，即按照凝聚、覆蓋的總體要求，每年擬組織一次有影響的主題實踐活動，可與主題教育活動融匯在一起，同步實施。 四、探索黨內激勵、關懷和幫扶的機制。激勵、關懷和幫扶黨員是黨組織凝聚黨員的制度保證。要正確處理好黨性與人性、嚴格與關愛、付出與索取等方面關系。在新形勢下，黨員也要得到關愛，特別是來自黨組織的關愛。黨組織要從過去那種抽象的大道理說教中轉化出來，立足于服務這一宗旨，健全完善黨員對重大事項和重要決策的優(yōu)先決策、優(yōu)先知情和優(yōu)先監(jiān)督的機制，建立實施黨內談心交流、評先評優(yōu)激 勵、黨員活動日、與困難黨員結對子等制度，以增強黨員的責任感、榮譽感和歸屬感。 五、營造黨員成才的氛圍。把黨員培養(yǎng)成人才是黨組織圍繞中心抓黨建的一項重要任務。按照對黨員高新一流的要求，每個黨員都應努力成為頂尖和優(yōu)秀的人才，要在覺悟、技能、業(yè)績等方面高于一般群眾。為此，黨組織首先要暢通進口關，把黨外積極靠攏黨組織的優(yōu)秀人才吸收到黨內來，以提高黨員隊伍的素質。同時，在黨內要定期分析黨員隊伍的思想、工作、學習等方面狀況，為青年黨員設計成才線路，制定成才規(guī)劃，積極提供進修機會，搭建成才舞臺。要通過建立黨員論 壇、黨員示范崗、黨員輔導員、黨員志愿者和優(yōu)秀黨員風采錄等有形載體，努力構建黨員 第 14 頁 共 14 頁 培養(yǎng)新機制。
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