8中華少年教案-資料下載頁
2024-11-21 04:00本頁面
【導讀】烈的歷史使命感。收集相關的資料。，同學們，你能給大家介紹一下我們祖國的一些情況嗎？走向富強，作為他的兒女，你感到什么？2．同桌之間讀一讀課文，指出對方讀得特別好的地方，一起讀一讀這些詩句。分角色朗讀課文。教師適時糾正、指導。坡──紅高粱”。祖國的大好河山還有哪些給了你人生的啟迪，借鑒詩歌的表達試著說一說。國演義》的主要內容；由五月端陽與愛國詩人屈原；中秋月色與中華傳統(tǒng)等。身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。是七月的星火，南湖的航船，讓東方的雄獅從噩夢中奮起?！按禾斓墓适隆表憦卮蠼媳?，中華??！展開了嶄新的畫卷。指名小組，匯報朗讀。教師作精要的點評，以肯定與鼓勵為主。在表演之前，提醒四位同學，先在自己的課文里做一些記號，3．四位學生表演朗讀，有條件的為朗讀配上背景音樂。4．自由組合，排練詩朗誦：《中華少年》。收集朗誦詩，課外開展詩歌朗誦會。
【正文】 四人小組為單位，練習有感情地分角色朗讀，遇到不明白的詩句，可以問老師。指名小組，匯報朗讀。教師作精要的點評，以肯定與鼓勵為主。 四、 讀美，把課文讀得聲情并茂 1．自由朗讀全文，試試用一兩句簡潔扼要的話，說說讀了這一首詩的體會。 2．推薦班級當中朗讀最好的 4 位同學，分別擔任“甲、乙、丙、丁”四個角色，表演朗讀。在表演之前， 提醒四位同學，先在自己的課文里做一些記號，以免在表演朗讀的時候，讀錯句子。 3．四位學生表演朗讀，有條件的為朗讀配上背景音樂。 4．自由組合，排練詩朗誦：《中華少年》。 五 、課外延伸 收集朗誦詩，課外開展詩歌朗誦會。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1