5千校萬師培訓(xùn)心得[推薦5篇]-資料下載頁
2025-08-29 00:42本頁面
【正文】 務(wù)中教育，在關(guān)心中引導(dǎo)。 六、關(guān)注突出問題，加強未成年人心理健康教育。如何確保未成年人的心理健康，是加強和改進未成年人思想道德教育工作中的一個突出問題。一方面，隨著改革的深入和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，當(dāng)今社會復(fù)雜多變，競爭加劇，矛盾凸顯，未成年人在心理上經(jīng)受著強烈的、持續(xù)性的沖擊，心理疾病日益增多；另一方面，未成年人正處于身心發(fā)育時期，普遍智力發(fā)育較好，但心理脆弱，承受能力差。同時，由于課業(yè)負(fù)擔(dān)普遍過重，有的家庭經(jīng)濟負(fù) 擔(dān)也較重，以及生活中的各種挫折，許多學(xué)生面臨的精神壓力越來越大。這些因素的綜合影響，是未成年人由心理障礙或心理疾病引發(fā)的惡性事件時有發(fā)生的重要原因。人格是一個人生命價值的重要體現(xiàn)，德育必須重視健康人格的培養(yǎng)。重視未成 第 8 頁 共 9 頁 年人的心理衛(wèi)生，積極向他們開展心理健康教育及心理咨詢，關(guān)心他們?nèi)烁竦慕∪l(fā)展，已經(jīng)成為未成年人思想道德教育不可或缺少的重要內(nèi)容。應(yīng)針對當(dāng)前未成年人心理健康方面存在的突出問題，不斷探索加強和改進的有效途徑，大力培養(yǎng)未成年人的自立能力、自律能力、合作能力、面對挫折與承受壓力的能力，使他們成長為有健康 人格、有社會責(zé)任感的公民。 七、營造校園文化氛圍，挖掘文化內(nèi)涵，建設(shè)適合于學(xué)校實際的教育實踐活動。創(chuàng)造與學(xué)生相適應(yīng)的外部環(huán)境。以活動為載體，作活動讓學(xué)生展示自己，發(fā)現(xiàn)自己的亮點，找到自己的閃光點，找到自己的自價值。 八、教師要以 “ 空杯、陽光、感恩 ” 的心態(tài)面對學(xué)生。工作中在學(xué)會反思，反思能讓你的心理充滿陽光，反思能讓你得到提高。特別是班主任工作要做到 “ 精、細(xì)、實 ” ， “ 精 ” 即每周有主題、有重點的班會，月、學(xué)期也要如此。 “ 細(xì) ” 即從小事抓起（如請你彎腰，拾起的是你的美德）。 “ 實 ” 即從實際抓起，根據(jù)自己的條件和實際做起。 九、德育具有長期性、系統(tǒng)性。學(xué)校德育工作要從 “ 恒心 ” 、“ 愛心 ” 、 “ 耐心 ” 、 “ 細(xì)心 ” 做起。 堅持實踐育人，優(yōu)化和完善社會教育思想道德建設(shè)的本質(zhì)是實踐。德育教育的過程是由知、情、意（信）、行等環(huán)節(jié)結(jié)合而成的，實踐貫穿于各個環(huán)節(jié)。加強和改進未成年人思想道德建設(shè)， 第 9 頁 共 9 頁 必須堅持實踐第一的觀點，注重實踐育人。
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