【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、整體感知全文,翻譯了解課文大意。的兄弟情誼,感受凄美的愛的感情熏陶?!罴?xì)心朗讀,體悟感情?!罱Y(jié)合注解看課文,讀懂文意?!钚〗M互譯,全班交流?!罘磸?fù)誦讀,背誦課文。,寫在練習(xí)本上,不懂的空出來。王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。而,表承接,不譯。(一定)是他已經(jīng)死了。都,副詞,總,竟。(說話時(shí)完全不悲傷。就要轎子來去看望喪事,一路上都沒有哭。素,向來,一向。靈床,停放尸體的。過了一個(gè)多月,(子猷)也死了。慟,痛哭,極度悲哀。②“慟絕良久”、“子敬子敬,人琴俱亡”。那子猷究竟以何種方式來悼念。己的主人已死,弦音也不協(xié)調(diào)了。因?yàn)樯?;另一方面是因?yàn)楸催^度。書有《世說新語》。王子敬,王羲之第七子。工書法,尤以行草擅名。其父齊名,并稱“二王”。于是痛哭了很久,幾乎要昏過去。