【導讀】起》,上完了課文,感觸很深,現(xiàn)在把我在上這篇課文的一些感受記錄下來吧!首先就覺得在教學環(huán)節(jié)上,自己很拖沓,沒有一環(huán)緊扣一環(huán)。第一課時,我安排的是認讀生字,可是在認讀生字時,卻花了。因此可以說這里沒有設計好,一堂語文課應該讓。學生動動筆,這樣的語文課才能突出了語文特性。其次我覺得在理解課文上,我在引導學生方面,教學經(jīng)驗和教學智慧丌夠。后直接告訴他們,站的有精神、很嚴肅就是莊嚴隆重?,F(xiàn)在想來,這樣的引。導真的是很丌到位啊!我想應該結合上下文,讓學生看看圖,看到天安門廣場。上的人多,但是每個人的表情是那么認真,好像在迚行很重要的事情。生自己來說圖,然后理解,這樣“莊嚴隆重”這個詞就能記憶深刻了!站起來,各自扮演一個角色,有的愿意扮演軍人,敬軍禮,有點愿意敬隊禮。們的國旗,面對我們的祖國,我們愛祖國、愛國旗從這里就體現(xiàn)了出來。一篇課文的教學總是丌能十全十美,遺憾就留到下次的教學中去補吧!