【導讀】Fe3O4,能吸引其他物體,很像磁鐵.這個速度超過了F1賽事的最高時速,車廂里上。下顛簸很小,左右搖擺得相對還大一些。叫S極;指北的磁極叫做北極,又叫N極。極相斥,異名磁極相吸。極在地理的北極附近,但兩者并不完全重合,地磁場的減弱是可能導致磁場方向倒轉(zhuǎn)的預兆。
【總結(jié)】軌道纜車吊纜纜車鋼纜繩的拉力我們的小纜車需要多大的力,剛好能使靜止的小車運動起來?安裝圖:實驗完成后,迅速將物品放回原處,并用端正的坐姿告訴老師驗證并記錄:一定的力,能使靜止的小車運動起來。在地球上,由于地球引力的作用,使所有物體都受到一個豎
2024-12-13 17:28
【總結(jié)】志和中學劉錦華情景導入電磁起重機鐵芯螺線管(增強磁性)一、電磁鐵的構(gòu)造及原理1、電磁鐵→螺線管+鐵芯2、電磁鐵的工作原理:有電流時電磁鐵有磁性,無電流時電磁鐵磁性消失(電流的磁效應(yīng))。知識窗口二、探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)?電磁鐵的磁性強弱電流的大小線圈匝
2024-11-19 06:37
【總結(jié)】A、增大電流B、增加導線圈數(shù)1、通電導線可以產(chǎn)生。磁上節(jié)內(nèi)容回顧2、怎樣能增強通電導線的磁性。3、用線圈和指南針測試廢電池。電磁鐵電磁鐵的制作方法:1、用有絕緣皮的導線在大鐵釘上沿著一個方向纏繞50—100圈,導線兩頭留出5—10厘米做引出線。2、把導線留出的兩頭分別連接到
2024-11-30 00:37
【總結(jié)】冀教版三年級語文下冊第一單元,正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。,體會作者對春天的喜愛之情。,感知春天剛來到時景物的變化特點。學習目標初步感知:自由輕讀課文,思考文章寫的是什么事?每節(jié)是什么內(nèi)容?學習生字詞聆雛搔聆苞頰聆聽雛菊
2024-12-13 16:33
【總結(jié)】倒數(shù)的認識??3883??5465??715157??4198??2154??313??511415??808011111329252143一、口算第一組第二組(女同學做第一組,男同學做第二組)
2024-11-21 00:37
【總結(jié)】20*花的勇氣呂濫厘刷生字學習lǚlí泛濫刷子lànshuā厘米厘米齊刷刷遺憾鋪天蓋地改天換地傲然挺立怦然一震課文主要寫了什么內(nèi)容??時間?地點
2024-11-22 01:44
【總結(jié)】()的樹葉藍色美術(shù)shù鉛筆qiān惹人喜愛rě吞吞吐吐tǔzhuō鉛筆盒hé注意zhù削皮xiāo皺眉頭zhòu李麗小聲對林園園說:“把綠鉛筆借給我用一用行
2024-11-22 01:41
【總結(jié)】學習目標?,會寫8個生字。?,感悟其中的道理,即:什么是真正的美。?。我第一長嘴巴的啄木鳥,咱們比比,誰美?對不起,老樹生了蟲子,我要給它治病。鼓眼睛的小蜜蜂,咱們比比,誰美?對不起,果樹開花了,我要采蜜去。大肚皮的
2024-12-13 16:30
【總結(jié)】小知識:“在我爺爺?shù)臅r代,沒有書本,沒有筆……在我爸爸的時代,只有小黑板……在我們的時代,不僅有各種各樣的書本,還有計算機大教室”——這是新學期開學,一位學生寫下的入學感言。2021年春天,16個省區(qū)市和5個計劃單列市進行免除城市義務(wù)教育學雜費試點。到了秋季,全國所有城市免除義務(wù)教育學雜費。2021年9月1日,一個必將被歷史所銘記的日
2024-12-11 06:36
【總結(jié)】鳥的天堂巴金(1904~)原名李堯棠、字芾甘。四川成都人。1923年從封建家庭出走,1927年赴法國留學,寫成了處女作出了長篇小說《滅亡》,發(fā)表時始用巴金的筆名。主要作品有長篇小說《愛情三部曲》:《霧》、《雨》、《電》;《激流三部曲》、:《家》、《春》、《秋》;巴金的代表作
2024-11-22 04:30
【總結(jié)】第一節(jié)我們居住的地球我坐飛船到天上,看看地球什么樣。啊,地球是個大圓球,渾身穿著花衣裳。那綠色的地方,是森林、田野和牧場。那黃色的地方,是沙漠里黃沙在飛揚。那藍色的地方,是河流、湖泊和海洋。那白色的地方,是南極、北極冰雪白茫茫。夜晚、那燈光閃耀的地方,是城市、礦山和村莊。將來,我再坐飛船到天上,地球一定大變樣。
2024-11-18 18:41
【總結(jié)】時政播報目標導航:1、懂得生命的珍貴,知道基本的求生方法;明白如何關(guān)注、尊重和熱愛他人的生命。自主預習:閱讀教材P27-33,完成下列題目1、人是世界上獨特的生命個體,與其他生命形式相比,人類的生命最具有(),人可以憑借
2024-11-18 18:33
【總結(jié)】(教科版)三年級科學下冊教案第四單元磁鐵我們知道的磁鐵一、教材簡析:這一課是本單元的起始課,由兩個活動組成,第一個活動是學生交流自己知道的關(guān)于磁鐵的事情;第二個活動是引導學生從三方面整理自己知道的有關(guān)磁鐵的知識。本課第一個活動是第二個活動的前提和基礎(chǔ),第二個活動是第一個活動的發(fā)展和深化。通過兩個活動,讓學生們充分地講述并交流自己知道的有關(guān)磁
2024-12-11 11:43
【總結(jié)】第一章認識生命第二節(jié)認識我們身邊的其他生物發(fā)霉的食物這些食物為什么會霉變嗎原來,導致饅頭、面包長“毛”和水果霉變的生物屬于微生物。大多數(shù)微生物個體微小,結(jié)構(gòu)簡單;微生物主要包括細菌、真菌和病毒等。1、個體極其微?。ê饬看笮挝挥梦⒚祝?,經(jīng)顯微鏡放大后才能被我們看到。一、細菌我們身邊的細菌和病毒
2024-12-28 21:55
【總結(jié)】電磁鐵的磁力(二)我們的假設(shè)我們的理由磁性是通電線圈產(chǎn)生的磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)。圈數(shù)增加磁力增加反之相反磁力大小與電池數(shù)量多少有關(guān)。電池數(shù)增加磁力增加反之相反鐵芯粗細、鐵芯長短、電線粗細、線圈形狀、鐵芯形狀、線的類型等研究的問題我們的假設(shè)檢驗的因素(改變的條件)怎樣改變這個條件