5區(qū)委組織部工作總結(jié)及工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-08-28 23:50本頁(yè)面
【正文】 ” 的平臺(tái)效應(yīng)，不斷增強(qiáng)高層次人才對(duì)全區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感。 （四）干部教育工作。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，將干部政治意識(shí)和專業(yè)能力培養(yǎng)貫穿始終，圍繞干部培訓(xùn)各時(shí)間節(jié)點(diǎn)，強(qiáng)化 “ 三力 ” ， 第 10 頁(yè) 共 12 頁(yè) 推進(jìn)干部教育由 “ 有特色 ” 轉(zhuǎn)向 “ 成體系 ” 。 一是訓(xùn)前問(wèn) “ 需 ” ，打造 “ 吸引力 ” 。構(gòu)建訓(xùn)前需求調(diào)研機(jī)制，區(qū)分干部類別層次，結(jié)合熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，采取書(shū)面、座談等形式廣泛開(kāi)展需求調(diào)研，精準(zhǔn)錨定培訓(xùn)方向。加大積極邀請(qǐng)中央黨校教授等知名高校專家學(xué)者前來(lái)進(jìn)行講座授課，圍繞政策理論、宏觀經(jīng)濟(jì)、精準(zhǔn)招商、社會(huì)治理創(chuàng)新等方面開(kāi)展 xxxx 期培訓(xùn)課程，實(shí)現(xiàn) “ 質(zhì) ”“ 量 ” 兼收并蓄。 二是訓(xùn)中抓 “ 策 ” ，凝聚 “ 向心力 ” 。構(gòu)建訓(xùn)中互動(dòng)探討機(jī)制，設(shè)置集中研討交流環(huán)節(jié)，根據(jù)專題內(nèi)容，提前確定研討主題和具體題目，讓學(xué)員帶著問(wèn)題學(xué)，圍繞題目講，有思考、有 收獲；側(cè)重實(shí)地調(diào)研，組織參訓(xùn)學(xué)員深入一線調(diào)研，結(jié)合承擔(dān)的工作職責(zé)和遇到的疑難問(wèn)題，確定一個(gè)具體研究方向，提出解決的具體舉措和意見(jiàn)建議，擇優(yōu)提交區(qū)管委及相關(guān)部門參考借鑒。 三是訓(xùn)后見(jiàn) “ 效 ” ，強(qiáng)化 “ 考評(píng)力 ” 。健全培訓(xùn)考學(xué)評(píng)學(xué)機(jī)制，結(jié)合培訓(xùn)中期、培訓(xùn)結(jié)束等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過(guò)閉卷考試、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答測(cè)試等，考核參訓(xùn)干部對(duì)課堂知識(shí)掌握情況；通過(guò)訓(xùn)后定期回訪、問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)用成果展示等方式，強(qiáng)化干部追蹤問(wèn)效，重點(diǎn)評(píng)估干部受訓(xùn)后是否學(xué)有所得、學(xué)有所用，形成有效反饋，實(shí)現(xiàn)學(xué)用相長(zhǎng)。 （五）考核工作方面。 牢牢把握 “ 勇?tīng)?zhēng)一流 ” 的目標(biāo)定位，以工作實(shí)效為落腳點(diǎn)，建設(shè)考核工作協(xié)作體系，最大限度發(fā)揮考 第 11 頁(yè) 共 12 頁(yè) 核工作的導(dǎo)向、約束和激勵(lì)作用，推進(jìn)考核工作由 “ 一條線 ” 轉(zhuǎn)向 “ 一盤(pán)棋 ” 。 一是進(jìn)一步優(yōu)化考核指標(biāo)體系。堅(jiān)持 “ 體現(xiàn)導(dǎo)向、突出重點(diǎn)、注重結(jié)果 ” ，通過(guò)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，架構(gòu)新的考核指標(biāo)體系，確保操作可行，突出效力，考準(zhǔn)考實(shí)，考出亮點(diǎn)，通過(guò)區(qū)內(nèi)考核傳遞壓力，為謀求全市考核爭(zhēng)先進(jìn)位凝聚合力。 二是進(jìn)一步完善工作問(wèn)效機(jī)制。堅(jiān)持 “ 抓大放小、共建聯(lián)動(dòng) ” ，一方面盯緊大事要事，將 xxxx、 xxxx 等 xxx 個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目納入考核，同 時(shí)定期發(fā)放考核專報(bào)，督促牽頭行業(yè)主管部門把精力集中到全區(qū)中心工作、重點(diǎn)工作上來(lái)。另一方面引導(dǎo)各部門改變 “ 考核工作是考核辦的事 ” 的片面觀點(diǎn)，促進(jìn)各部門增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和落實(shí)觀念，通過(guò)持續(xù)規(guī)范改進(jìn)，形成 “ 一盤(pán)棋 ” 工作格局。 三是進(jìn)一步提升參謀輔政水平。堅(jiān)持 “ 內(nèi)外兼修，互補(bǔ)共進(jìn) ” ，對(duì)內(nèi)通過(guò) “ 壓擔(dān)子、傳幫帶 ” 方式，提升考核干部專業(yè)能力，做到 “ 明白上級(jí)怎么考、知道對(duì)下怎么指導(dǎo) ” ；對(duì)外加強(qiáng)指標(biāo)調(diào)度分析，學(xué)習(xí)借鑒省市兩級(jí)考核部門經(jīng)驗(yàn)做法，每季度邀請(qǐng)市考核指標(biāo)責(zé)任單位分管負(fù)責(zé)同志，圍繞考核指標(biāo)構(gòu)成、考核具體流程、我區(qū) 的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)及如何改進(jìn)等方面集中講解學(xué)習(xí)，引導(dǎo)各考核責(zé)任部門的具體考核責(zé)任人研究考核指標(biāo)、研究考核方法、研究考核對(duì)策，以更專業(yè)的督查考核督促全區(qū)各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā) 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 展。
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