5農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源利用研究方案-資料下載頁(yè)
2025-08-28 23:03本頁(yè)面
【正文】 資源的利用及開(kāi)發(fā)研究工作。為全面 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造教育教學(xué)研究的良好氛圍，充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)研究中的管理作用。 積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，努力提高各學(xué)科教師的操作技能。 開(kāi)展農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式運(yùn)用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，提高學(xué)科教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的興趣。 六、工作要點(diǎn) 召開(kāi)課題實(shí)驗(yàn)組教師專(zhuān)題會(huì)議，落實(shí)課題的研究目標(biāo)和重點(diǎn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我們實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)狀（優(yōu)勢(shì)和不足），明確個(gè)人的研究任務(wù)，理清工作思路，有效的開(kāi)展課題研究。 整理和提煉研究成果，形成有過(guò)程、有效益、有精品、有價(jià)值的課例、論文。 加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理，課題教師要整理出自己的計(jì)劃，明確自己的分工，積極參與集體備課，評(píng)課。做好記錄形成材料。 七、課題研究的實(shí)施步驟 第一階段：準(zhǔn)備階段 xxxx 年 11 月
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