開國大典教學設計1-資料下載頁
2025-11-12 03:20本頁面
【導讀】新中國的思想感情，了解新中國成立的偉大意義。學有余力的學生可認識雙關句。體會開國大典盛況，正確領會課文中心思想。劃出場面間的連接句。簡要敘述開國大典的典禮過程。
【正文】 樣比喻寫出了什么？ “光明”指什么？象征什么？ 讀好這兩句話，讀出內含的意思。 三、總結全文，領會中心 連起來說說課文記敘了 4個怎樣的場面。 整理語言，歸納主要內容。 作者為什么反復描寫廣場上的“紅旗”、“紅燈”，群眾的“掌聲”、“歡呼聲”？反映了什么思想感情？ 完成作業(yè)本 7題，交流。 學習“單元提示”。聯系這一課的學習，說說怎樣憑借主要內容領悟中心思想。 四、作業(yè) 摘錄、朗誦最令你激動的句子。 寫一寫你讀后的感受。 寫一段話： 1949年 10月 1日，我站在天安門廣場上??
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