5全縣某年“文軍扶貧”行動情況匯報-資料下載頁
2025-08-28 22:02本頁面
【正文】 0 人次， xx 縣選派管理干部、校長、骨干教師共計 xx 人到廣州交流學習，兩地人才交流數(shù)量 第 10 頁 共 12 頁 呈逐年上升趨勢。 （八）教育圓夢 嚴格執(zhí)行上級相關文件精神，實施 1+1 雙包保模式，即 1 名局領導和 1名局中層干部包鎮(zhèn)、 1名局干部和 1名學校領導包村、1 名教師和 1 名網(wǎng)格員包戶的保包模式，實現(xiàn)從人找政策轉變到政策找人，確保政策宣傳到位，資助政策落實到位。積極統(tǒng)籌各項學生資助政策，健全和完善學生資助體系。近三年來，共資助學生 xxxxx 萬元，惠及學生 xxx 萬人 次。實現(xiàn)應助盡助，全覆蓋建檔立卡戶學生。 二、存在困難和問題 文軍扶貧行動開展以來， xx 縣在宣傳思想文化促脫貧攻堅上雖取得一定的成績，但仍存在一些困難和問題。一是宣傳工作方面。宣傳策劃水平和輿論引導能力還需進一步提升，宣傳創(chuàng)新力度不夠，特別是宣傳促消費扶貧方面成效不夠明顯；基層宣傳隊伍建設仍需進一步加強，基層宣傳干部身兼數(shù)職，大部分都是半路出家，宣傳報道、政策宣講專業(yè)水平較低。二是精神文明建設方面。由于條件的制約，對農村精神文明創(chuàng)建宣傳力度不夠，沒有使群眾積極投身到文明創(chuàng)建活動中來。三是 文化產業(yè)發(fā)展方面。部分單位對文化產業(yè)統(tǒng)計工作重視不夠，認識不到位，導致統(tǒng)計數(shù)據(jù)不夠精確。缺乏文化產業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新型人才和團隊，引進機制需要進一步完善和健全。四是教育扶貧方面。職業(yè)教育發(fā) 第 11 頁 共 12 頁 展遭遇瓶頸，找不到一條適合本地區(qū)實際情況的發(fā)展之路，職業(yè)技能實訓基地、實訓設施設備不足，專業(yè)技能教師缺乏，老百姓對職業(yè)教育滿意度不高。五是自身建設方面。由于人員編制不足，人少事多，工作受到一定程度制約。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，理論普及、宣傳報道、社會宣傳、網(wǎng)絡輿情監(jiān)管、文化產業(yè)、精神文明建設宣傳工作日益繁重，專業(yè)人員數(shù)量和質量還有所 欠缺，宣傳文化隊伍亟待加強。 三、下步工作打算 一是深刻領會把握習總書記關于堅持文化自信、培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持提高新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力，堅持營造風清氣正網(wǎng)絡空間，堅持講好中國故事、傳播好中國聲音的重要論述。二是深入推進精神文明創(chuàng)建活動開展。以道德講堂、新時代文明實踐站為載體，采取多種形式宣傳黨的路線方針、精準扶貧有關知識、感恩教育、先進典型等為主題的宣講活動，讓群眾在精神需求方面得到較大滿足，有更多的幸福感和獲得感。三是強化對外宣傳，堅持圍繞中心、服務主線 、突出重點、關注民生、提高質量，不斷加大脫貧攻堅宣傳，切實提高外宣上稿數(shù)量和質量。四是繼續(xù)探索傳統(tǒng)媒體和新媒體融合的綜合運用，積極推進傳統(tǒng)媒體和新媒體在內容、渠道、技術、平臺、經(jīng)營管理等方面的深度融合。五是加強人才隊伍建設，大力實施精品工程；繼續(xù)有力地發(fā)揮縣委講師團理論輿論話語引領 第 12 頁 共 12 頁 作用和社會影響力，持續(xù)在全縣各級掀起學習宣傳貫徹黨的政策方針的熱潮。六是進一步擴大教育資源，十四五期間預留充足的教育用地，加快新建一批義務教育學校，有效解決 XX 縣區(qū)義務教育學校超校額、超班額問題，努力辦人民滿意的教育。
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