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5全縣高中教育質量表彰獎勵大會致辭稿_-資料下載頁

2025-08-28 21:59本頁面
  

【正文】 效機制的意見》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件。加強師德建設,就要做到以身作則、為人師表,在同金錢、物欲、名利的較量中堅守精神家園、堅守人格底線,特別要正確處理好師生關系,在和正處于青春期的學生溝通交往時,注意把握原則和分寸,講究藝術,既要關愛有加,也要保持師道尊嚴,努力建立起健康融洽的師生關系。要全心全意地為學生服務,不把學生當作賺錢的工具。個別教師從事有償家教,違規(guī)給學生推薦教輔資料,甚至找借口讓家長請吃 、索取財物,都是嚴重失德的表現(xiàn)。教師出了問題,本人不可饒恕,校長也難辭其咎,負有管理失職的責任。希望各位校長和教師要從已經(jīng)發(fā)生的一些事情上切實吸取教訓,保持頭腦清醒,遵守規(guī)定,不越紅線。二是高中擇校借讀問題。擇?,F(xiàn)象之所以發(fā)生,根源在于優(yōu)質教育資源總量不足且分布不均衡,各高中學校的辦學質量存在較大差異。在這種情況下,家長希望通過擇校借讀讓孩子接受更好的教育,心情是可以理解的。但解決辦學質量不均衡問題需要一個長期過程,也不存在絕對的均衡, 第 17 頁 共 20 頁 因此,當前為了規(guī)范統(tǒng)一的招生秩序、保障整體的教育公平,必須堅持劃片招生。 這是不得已而為之的政策,也是目前相對公平的政策。無論是 “ 權力擇校 ” 還是 “ 金錢擇校 ” ,都是少數(shù)人的行為,所提出的種種理由是站不住腳的,必須堅決反對,切實維護教育形象。三是高中違規(guī)分班問題。有的學校分設重點班、非重點班。所謂重點班,就是將考試成績高的學生單獨編班,配上優(yōu)秀教師和班主任,因 “ 班 ” 施教。讓學有余力的學生接受更快進度、更高難度的教育雖具有一定的合理性,但將部分學生分到重點班,將優(yōu)秀師資等資源傾斜到重點班,無形中剝奪了其他學生平等接受教育的權利,也不利于調動非重點班教師和學生的積極性。另外,省里明文規(guī)定 ,不允許普通中小學分設重點班和非重點班,未經(jīng)省級以上教育行政部門批準不得設立實驗班。今后,各高中學校首先要嚴格遵守上級規(guī)定,不得擅自設立重點班、實驗班。在不違反上級規(guī)定的前提下,為了培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)新人才,可以針對有特殊需求的學生,探索實施創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃,但在數(shù)量上一定要嚴格控制。以上談的是高中教育的 “ 優(yōu)質發(fā)展、特色發(fā)展和規(guī)范發(fā)展 ” 。下面,特別強調一下學生身心健康問題。身心健康是工作學習和幸福生活的基礎和保障。目前,我國普遍存在過度重視學生學習成績、嚴重忽視學生身心健康的現(xiàn)象。有統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明, 20 多年來,我國學 生肺活量水平、體能素質等持續(xù)下降,近視率、超重率等持續(xù)上升,學生心理問題導致的不幸 第 18 頁 共 20 頁 事件也時有發(fā)生。昨天,唐盛昌校長給我們講,美國人喜歡籃球、足球、橄欖球這些身體接觸和碰撞的運動,中國人喜歡乒乓球、羽毛球、排球這些身體不直接接觸和碰撞的運動,說明了體育運動不僅僅關系到強身健體,而且關系到強悍的國民精神的塑造問題。目前,提升國民體質已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略。黨的十八屆三中全會提出,各級學校要強化體育課和課外鍛煉。全國學校體育工作會議要求,把小學三至六年級每周 3 節(jié)體育課提高為 4 節(jié),高中每周 2 節(jié)體育課提高到 3 節(jié)。今后,我 們要根據(jù)《國家學生體質健康標準》,全面推進學校重點體育項目建設,把學生體質達標率、優(yōu)秀率指標作為考核學校的重要內容之一,對學生體質水平連續(xù)三年下降的學校進行問責。不得以任何理由擠占體育課,嚴格落實 “ 每天鍛煉一小時活動 ” ,廣泛開展 “ 陽光體育 ” 運動和學校群眾性文體活動,深入推進 “ 一校一球隊、一級一專項、一人一技能 ” 體育專項化工作。同時,還要高度重視學生心理健康教育。高中生學習壓力大,青春期情緒波動大,缺乏社會交往經(jīng)驗,對于一些突發(fā)的矛盾、挫折和事故常常缺乏正確的應對方法,容易引發(fā)一些心理問題。各學校要把心理健康 教育納入學校課程,高中要做到每 2 周 1 課時。要加強心理咨詢室建設,創(chuàng)新完善心理咨詢的手段和載體,開展靈活多樣的心理健康教育實踐活動。建立以專兼職心理健康教育教師和班主任為骨干,全體教職工共同參與的心理健康教育工作機制。對離異家庭子女、家庭 第 19 頁 共 20 頁 變故學生等特殊群體,要給予特殊的關愛;對學習壓力大、心理不穩(wěn)定等個別學生,要制定針對性措施,及時做好心理疏導;尤其是對有時情緒出現(xiàn)反常的學生,必須高度重視,安排專人詳細了解情況,及時采取有效措施,確保把問題解決在萌芽之中。最后,我想和大家交流三句話。第一句話,任何事情的成功總 是有所鋪墊的。路是一步一步走出來的,事是一步一步干起來的,一般情況下,指望一步到位、一蹴而就是不現(xiàn)實的。 “ 與其臨淵羨魚,不如退而結網(wǎng) ” ,我們要多做、早做打基礎、做鋪墊的工作,即使事情沒有在我們身上結果,起碼也為后來的人鋪好了路,歷史總會給你一個公正的評判。第二句話,任何事情的成功總是借助于一定的機遇。個體的力量總是有限的,做成一件事情常常需要借助某種機遇。機不可失,時不再來。把握住了時機、機遇,就會順水推舟、借勢而為,容易把事情辦成功。機遇無時不在,甚至就在我們的眼前和身邊,我們要善于發(fā)現(xiàn)機遇、抓住機遇。第 三句話,任何事情的成功總是依靠大家對它的接受程度。即使是真理,也有一個普及接受的過程。在人們對某件事情還不理解、不認可、不接受的時候,強拉弓、硬上馬,一般情況下不會有好結果。我們要真誠耐心地去做溝通、解釋、宣傳工作,促成人們去接受這件事情。我們要相信,只要我們付出了努力,事情總會朝著好的方向發(fā)展變化。謝謝大家。 第 20 頁 共 20 頁 12
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