【正文】 在人們對(duì)某件事情還不理解、不認(rèn)可、不接受的時(shí)候，強(qiáng)拉弓、硬上馬，一般情況下不會(huì)有好結(jié)果。 “ 與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng) ” ，我們要多做、早做打基礎(chǔ)、做鋪墊的工作，即使事情沒(méi)有在我們身上結(jié)果，起碼也為后來(lái)的人鋪好了路，歷史總會(huì)給你一個(gè)公正的評(píng)判。高中生學(xué)習(xí)壓力大，青春期情緒波動(dòng)大，缺乏社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于一些突發(fā)的矛盾、挫折和事故常常缺乏正確的應(yīng)對(duì)方法，容易引發(fā)一些心理問(wèn)題。有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明， 20 多年來(lái)，我國(guó)學(xué) 生肺活量水平、體能素質(zhì)等持續(xù)下降，近視率、超重率等持續(xù)上升，學(xué)生心理問(wèn)題導(dǎo)致的不幸 第 18 頁(yè) 共 20 頁(yè) 事件也時(shí)有發(fā)生。讓學(xué)有余力的學(xué)生接受更快進(jìn)度、更高難度的教育雖具有一定的合理性，但將部分學(xué)生分到重點(diǎn)班，將優(yōu)秀師資等資源傾斜到重點(diǎn)班，無(wú)形中剝奪了其他學(xué)生平等接受教育的權(quán)利，也不利于調(diào)動(dòng)非重點(diǎn)班教師和學(xué)生的積極性。擇?，F(xiàn)象之所以發(fā)生，根源在于優(yōu)質(zhì)教育資源總量不足且分布不均衡，各高中學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量存在較大差異。習(xí)近平總書記指出， “ 這些年，媒體報(bào)道了個(gè)別老師道德敗壞、貪贓枉法的事，對(duì)這些害群之馬要清除出教師隊(duì)伍，并依法進(jìn)行懲處，對(duì)侵害學(xué)生的行為必須零容忍。三是以培養(yǎng)藝體型人才為特色。對(duì)于創(chuàng)新拔尖學(xué)生、特殊才能學(xué)生，要制定針 對(duì)性的培養(yǎng)計(jì)劃，努力將其培養(yǎng)成為未來(lái)某個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。要以人為本，成人之美，努力發(fā)現(xiàn)每一名教師和學(xué)生的閃光點(diǎn)，為他們成長(zhǎng)成才成功創(chuàng)造條件、搭建舞臺(tái)。校長(zhǎng)要加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，提高對(duì)課程的研究能力、規(guī)劃能力、實(shí)施能力和管理能力。三是積極做好課程開(kāi)發(fā)實(shí)施工作。正確應(yīng)對(duì)文理不分科，科學(xué)配置教師資源，開(kāi)齊開(kāi)全高中課程，全面提高學(xué)業(yè)水平考試的合格率和優(yōu)秀率。在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們 第 11 頁(yè) 共 20 頁(yè) 也要認(rèn)識(shí)到差距和不足。 12 所公立普通高中學(xué)校中，有 10 所為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，6 所為省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校。等會(huì)王市長(zhǎng)還要作重要講話，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。強(qiáng)化義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)，努力推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。要德才雙修、以身正教，切實(shí)肩負(fù)教書與育人的雙重責(zé)任，當(dāng)好學(xué)生尋求真理的導(dǎo)師和為人處世的表率。要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心，在加強(qiáng)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生心理健康和身體健康，更加重視學(xué)生生存技能和藝術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng)，扎實(shí)組織開(kāi)展豐富多彩的課外興趣小組和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)與能力。辦人民滿意 第 7 頁(yè) 共 20 頁(yè) 的教育，始終是我們加快統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、跨越趕超的基礎(chǔ)性、全局性工作，更是最重要的民生工程。剛才，聆聽(tīng)了 4 位老師的先進(jìn)事跡，讓我們深受感動(dòng)，備受鼓舞，特別是在邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村一線工作的教師們 ，不講條件、無(wú)論待遇，立足本職、嘔心瀝血，不僅充分展示了南江廣大教育工作者為人師表的高尚情操，更展示了南江人民吃苦耐勞、勤于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。開(kāi)學(xué)在即，各級(jí)各部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心、幫助和扶持力度，逗硬落實(shí) “ 兩免一補(bǔ) ” 、中職學(xué) 生免費(fèi)教育等教育惠民政策，切實(shí)做好今年困難家庭高考錄取生的救助幫扶，認(rèn)真開(kāi)展干部職工 “ 一對(duì)一 ” 掛聯(lián)幫扶、 “ 大學(xué)生圓夢(mèng)計(jì)劃 ” 等活動(dòng)，積極開(kāi)辟貧困大學(xué)生貸款綠色通道，努力通過(guò)各種渠道解決貧困學(xué)生上學(xué)難的問(wèn)題，決不能讓一個(gè)適齡孩子因家庭困難失學(xué)，決不能讓一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難上不了大學(xué)。各地各部門要各司其職、各盡其力，社會(huì)各界要高度重視、大力支持，集全社會(huì)之力，形成關(guān)心教育、支持教育的強(qiáng)大合力，進(jìn)一 第 5 頁(yè) 共 20 頁(yè) 步優(yōu)化育人環(huán)境。一要在工作上優(yōu)先部署。二要給孩子當(dāng)好向?qū)?。無(wú)論將來(lái)走向何方，身居何處，無(wú)論取得多大成績(jī)，都不能忘記父母的養(yǎng)育之恩和師長(zhǎng)的培養(yǎng)之情，更不能忘記家鄉(xiāng)這片熱土，力所能及為家鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展奉獻(xiàn)力量。二要自強(qiáng)不息。 二、各位同學(xué)們要自強(qiáng)不息、奮力拼搏。學(xué)高方為師，師高才能弟子強(qiáng)。希望全縣廣大教育工作者戒驕戒躁，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。 第 1 頁(yè) 共 20 頁(yè) 全縣高中教育質(zhì)量表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)講話稿 去年七月末，我們?cè)谶@里共同見(jiàn)證了一批莘莘學(xué)子的金榜題名。借此機(jī)會(huì)，我提幾點(diǎn)希望和要求，與大家共勉。老師們要進(jìn)一 步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、持續(xù)充電，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，創(chuàng)新教學(xué)理念，提升教學(xué)本領(lǐng)，努力提高業(yè)務(wù)水平 第 2 頁(yè) 共 20 頁(yè) 和教育教學(xué)技能，真正成為飽學(xué)睿智、育人有方的行家里手?？缛氪髮W(xué)門，僅僅是同學(xué)們?nèi)松晒Φ牡谝徊?，理?yīng)享受鮮花和掌聲，接受贊美和喝彩。人和人之間最小的差異是智商，最大的差異是堅(jiān)持。 三、各位家長(zhǎng)朋友們要言傳身教、教子成才。幫助子女制定人生規(guī)劃，明確奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格教育他們按照目標(biāo)不懈努力。真正把教育作為“ 一把手 ” 工程來(lái)抓，一如既往把教育事業(yè)發(fā)展放在首要位置，齊心協(xié)力辦教育，真正形成 “ 黨以重教為先，政以興教為本，師以愛(ài)教為責(zé)，民以支教為榮 ” 的良好風(fēng)尚。一是抓發(fā)展重抓教育。同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)們，知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)。你們的付出，黨委政府沒(méi)有忘記，全縣父老鄉(xiāng)親沒(méi)有忘記，學(xué)生家長(zhǎng)更沒(méi)有忘記，這是你們的驕傲。人民是否滿意，黨政重視是關(guān)鍵，部門履職是核心，社會(huì)支持是基礎(chǔ)。要高度重視學(xué)生社會(huì) 第 8 頁(yè) 共 20 頁(yè) 主義核心價(jià)值觀、愛(ài)國(guó)主義、集體主義和感恩家鄉(xiāng)、感恩父母、感恩社會(huì)的感恩意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、文明意識(shí)的培養(yǎng)，探索建立科學(xué)的學(xué)生綜 合素質(zhì)與能力評(píng)價(jià)體系。要大力實(shí)施名學(xué)校、名校長(zhǎng)、名教師、名學(xué)生工程，建設(shè)一批享譽(yù)巴蜀的名校，塑造一批省內(nèi)外有影響力的校長(zhǎng)，鍛造一