4聆聽趙桂霞報告心得體會_(2)-資料下載頁
2025-08-28 21:45本頁面
【正文】 紛飛的圖片定格的何止是學(xué)生對老師的包容，更多的是對老師無盡的愧疚和滿心的感激。當(dāng)學(xué)生的情感逐步得到升華后，趙校長和廣文老師又不失時機(jī)的把離校教育推向了高潮 —— 全體校領(lǐng)導(dǎo)、老師及七八年級的學(xué)生列隊(duì)夾道歡送離別的畢業(yè)生，當(dāng)七八年級同學(xué)手持 “ 祝師哥師姐前程似錦，這里永遠(yuǎn)是你們的家 ” 等內(nèi)容的條幅并齊聲喊出美好的祝福時，畢業(yè)班的同學(xué)們再也抑制不住內(nèi)心的感動，向列隊(duì)的老師送上擁抱，師生互訴離別的話語，相互擦拭著淚水，久久不愿離開。講到這里的趙校長聲音一度哽咽，看到這一圖片的我們，仿佛也置 身當(dāng)時的場景中，情感的閥門瞬間決堤，一任淚水蕩滌整個身心。 結(jié)合我們學(xué)校實(shí)際，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)科教研組，全體教師的學(xué)習(xí)和討論，我們決定今后在教師師德培訓(xùn)、課程培訓(xùn)、教育教學(xué)培訓(xùn)以及古詩文誦讀、鋼筆字書寫、校園足球隊(duì)、好習(xí)慣養(yǎng)成等校本課程方面學(xué)要進(jìn)一步加大力度，不斷創(chuàng)新，為師生的幸福奠定基礎(chǔ)。 一切為了教師的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成長 — 聽趙桂霞校長報告有感 高 XX 縣區(qū)大正小學(xué)
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