【導(dǎo)讀】下面的對聯(lián)是什么意思？總之，概括諸葛亮一生功績。滾滾長江東逝水，一番晤對古今情。談笑之間定乾坤。三顧頻繁天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。兩表酬三顧，一對足千秋。三分割據(jù)紆籌策，萬古云霄一羽毛。的曹操、劉備和孫堅(jiān)，在多次戰(zhàn)爭中，以袁紹勢力為最大，占有現(xiàn)在。機(jī)擴(kuò)大自己的勢力，強(qiáng)占地盤，從而形成一股割據(jù)勢力，公孫度，占據(jù)遼東。劉虞，公孫瓚，先后占據(jù)幽州。袁紹，占據(jù)冀州，青州和并州。曹操，占據(jù)兗州。袁術(shù)，先占據(jù)南陽，后占據(jù)揚(yáng)州一部分。劉表，占據(jù)荊州。劉焉，占據(jù)益州。張魯，占據(jù)漢中。陶謙，劉備，呂布，先后占據(jù)徐州。馬騰，韓遂，占據(jù)涼州。殺死東漢少帝劉辯，獨(dú)掌大權(quán)，導(dǎo)致天下大亂。繼承父兄之業(yè)占據(jù)江東，是江東之主。占據(jù)漢中，在益州的北面，國富民強(qiáng)卻不知愛惜。

　　

【正文】 成為 被 遂用猖蹶 賢能為之用 此用武之國 用 因此 利用 運(yùn)用 然 謂為信然 然志猶未已 這樣 但是 已 然志猶未已 自董卓已來 已歷三世 停止 通“以” 已經(jīng) 誠 誠如是 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕 此誠不可與爭鋒 此誠危急存亡之秋也 誠宜開張圣聽 如果，果真 的確，實(shí)在 的確，實(shí)在 的確，實(shí)在 如果，果真 特殊句式 時人莫之許也 欲信大義于天下 諸葛孔明者，臥龍也 此用武之國 賢能為之用 賓語前置 （相當(dāng)于：時人莫許之） 狀語后置 （相當(dāng)于：欲于天下信大義） 判斷句 判斷句 被動句 請說出句式特點(diǎn) 1 諸葛孔明者，臥龍也。 2 君與俱來。 3 時人莫之許也。 4 君謂計將安出？ 判斷句 省略句 賓語前置 疑問句 翻譯 1. 每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。 ，不可屈致也。 3 . 將軍豈愿見之乎？ 4. 將軍宜枉駕顧之?！? （他）常常把自己比作管仲、樂毅，當(dāng)時的人 人沒有誰承認(rèn)這一點(diǎn) 。 這個人只能到他那里去拜訪，不能委屈他， 召他上門來。 將軍是否愿意見他呢？ 您應(yīng)當(dāng)屈尊親自去拜訪他。 5 .孤不度德量力，欲信大義于天下。 ，抑亦人謀也。 、沔，利盡南海。 8. 然志猶未已，君謂計將安出？ 我沒有估計自己的德行能否服人，衡量自己 的力量能否勝人，想要在天下伸張大義。 不僅是時機(jī)好，而且也是人的籌劃得當(dāng)。 但是我的志向到現(xiàn)在還沒有罷休，您說該采取 怎樣的辦法呢？ 荊州北靠漢水、沔水，一直到南海的物資都能 得到。 ，將軍豈有意乎？ ？ 這大概是天拿它來資助將軍的，將軍是否有 奪取它的意圖？ 百姓誰敢不用籃子盛著飯，用壺裝著酒來 迎接將軍呢 ! 11. 民殷國富而不知存恤。 12. 信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。 13. 孤之有孔明，猶魚之有水也。 百姓國家興旺富裕，（劉璋）卻不知道愛惜。 （將軍的）信用道義聞名天下，廣泛羅致英 雄，思慕賢才如饑似渴。 我有了孔明，就像魚得到水一樣。 （我有了孔明，就像魚有了水呀。） 請用原文回答問題： 1）諸葛亮的謀略中最終目標(biāo)是什么？ 2）他提出的內(nèi)政外交方針是什么？ 霸業(yè)可成，漢室可興。 西和諸戎，難撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理。 理解文本 3）占據(jù)荊州的必要性是什么？ 4）占據(jù)荊州的可能性是什么？ 5）占據(jù)益州的必要性是什么？ 6）占據(jù)益州的可能性是什么？ 荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國。 其主不能守。 益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。 劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤。智能之士思得明君。 （ 7）曹操軍事集團(tuán)的政治優(yōu)勢是什么？ （ 8）軍事優(yōu)勢是什么？ （ 9）諸葛亮對付曹操軍事集團(tuán)的前期策略是什么？ （ 10）曹操能以弱勝強(qiáng)的主要原因是什么？ 挾天子而令諸侯 已擁百萬之眾 此誠不可與爭鋒 人謀也 1請概括諸葛亮計謀的核心內(nèi)容 1你認(rèn)為文章寫了一個怎樣的諸葛亮 聯(lián)吳抗曹 占據(jù)荊益 北伐中原 具有卓越的政治和軍事見解和才能 “ 每自比于管仲、樂毅 ”說明他什么？ 說明他志向遠(yuǎn)大，自認(rèn)為有出將入相的才能。 回答問題 2. 為什么 “ 時人莫之許 ” ，只有崔州平和徐庶 “ 謂為信然 ” ？ 因?yàn)楫?dāng)時人們還不了解他，只有跟他十分友好的朋友才知道他確有出將入相的才能。 “ 就見 ”“ 不可屈致 ” ？ ⑴ 有才能的人往往恃才自傲，如果不夠尊重地請他，他肯定不會來。 ⑵親自前往拜訪，才能顯示思賢若渴，才能表現(xiàn)對人才的尊重。 ？ 原因是 “ 漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵 ” ， “ 欲信大義于天下 ” 但 “ 智術(shù)淺短，遂用猖蹶 ” ，希望能得到好的計策，實(shí)現(xiàn)他的政治理想。 葛亮的對策中，他替劉備策劃 的最終 目標(biāo)是什么？ 最終目標(biāo)是霸業(yè)可成，漢室可興。 ，諸葛亮提出了什么戰(zhàn)略方針？ 跨有荊、益兩州，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；待天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，劉備率益州之眾出于秦川。 出自本課的成語： 簞食壺漿 挾天子以令諸侯 如魚得水 度德量力 三顧茅廬 諸葛亮是如何分析形勢的，他怎樣一步步通過說理提出策略的？ 天下形勢 : 對曹操，不可與之爭鋒； 對孫權(quán)，可以為援而不可圖； 對荊、益二州，可奪之。 三步走戰(zhàn)略 : 主攻荊州； 奪取益州； 聯(lián)吳滅曹，統(tǒng)一全國。 既然是寫諸葛亮，為什么要花筆墨寫徐庶、張飛、關(guān)羽等人？ 對諸葛亮言行的描寫，既有 正面 的，又有 側(cè)面 的，使人物形象豐滿。徐庶有引出情節(jié)的作用，關(guān)、張二人又埋下伏筆。 諸葛亮替劉備設(shè)計的政治藍(lán)圖是什么？諸葛亮 為達(dá)到這個目的提出了什么戰(zhàn)略方針？根據(jù)是什么？ 對諸葛亮的這番話，劉備是什么態(tài)度？從這番話看，應(yīng)怎樣評價諸葛亮？ 藍(lán)圖 ： 方針： 根據(jù)： “霸業(yè)可成 ” “漢室可興” “西和諸戎，南撫夷越，外接結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理” 占據(jù) 荊州 和 益州 的 必要性和可能性 諸葛亮是個有卓越政治才能的人 在對前景形勢的分析中，諸葛亮特別強(qiáng)調(diào)了什么因素的作用？你是從哪些語句中可以看出來的？ 特別強(qiáng)調(diào)了“ 人謀 ”的作用 非惟天時，抑亦人謀也 賢能為之用 總攬英雄 結(jié)合具體語句，分析劉備和諸葛亮這兩個人的 人物形象。 結(jié)尾寫“關(guān)羽、張飛等不悅”有什么作用？ 是一個思賢若渴、以復(fù)興漢室為己任的英雄形象 劉 備： 是一個自視甚高、富有雄才大略的謀臣形象 諸葛亮： 引出劉備對諸葛亮的評價，說明他的“自比”并非虛夸，從側(cè)面突出了諸葛亮的杰出才能；同時照應(yīng)了前文，使文章顯得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 蕭縣華龍中學(xué)：穆利