5企業(yè)信息化建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策分析-資料下載頁(yè)
2025-08-28 21:20本頁(yè)面
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息技術(shù)設(shè)備和現(xiàn)代技術(shù)理解的程度決定了一所學(xué)校師生對(duì)現(xiàn)代技術(shù)水平的認(rèn)識(shí)。 如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的模范作用，使其參與到信息技術(shù)教育教學(xué)的實(shí)踐中來(lái)。經(jīng)過本次課題的研究，首先要從基本技能學(xué)起，應(yīng)用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 實(shí)踐是過程 ，扎實(shí)應(yīng)用是目標(biāo)，做好使用經(jīng)驗(yàn)的積累是關(guān)鍵，建立長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制是保障，對(duì)應(yīng)用效率高、效果好的進(jìn)行表彰、肯定和推廣，以點(diǎn)帶面，逐步拓寬培訓(xùn)內(nèi)容和使用領(lǐng)域，開展形式多樣的技能比賽，讓廣大師生真正參與到信息教育中來(lái)，真正發(fā)揮其作用。 克服當(dāng)前 “ 有名無(wú)實(shí) ” 的形式主義是首先要解決的問題。因?yàn)榻逃谋举|(zhì)決定了教育行業(yè)要實(shí)事求是、以身作則，要遵循科學(xué)、和諧的發(fā)展規(guī)律，沒有研究、調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有親自參與，也就談不上指導(dǎo)與執(zhí)行，在信息技術(shù)教育工作中，設(shè)備是基礎(chǔ)，是硬件，管理 是應(yīng)用，是軟件，而制度是保障，是效益，設(shè)備齊全、先進(jìn)，只能說(shuō)是為良好的教育教學(xué)提供了先決條件，管理到位是發(fā)揮效能的手段，為讓設(shè)備為教育教學(xué)服務(wù)，就要有水平過硬的管理隊(duì)伍，要有良好素質(zhì)的應(yīng)用群體，應(yīng)從科學(xué)、人性、和諧的原則出發(fā)，用好、管好現(xiàn)有資源，機(jī)制、制度的健全是將兩者協(xié)調(diào)的紐帶。
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