26_月光曲課件-資料下載頁(yè)
2024-11-21 02:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】解不深，單純地把音符奏出來(lái)而已，少了點(diǎn)神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師方子春，居住在東海，他能傳授培養(yǎng)人情趣的方法。給你講講，能夠大大提高你的藝術(shù)水平。于是師徒兩人備了干糧，駕船出。到了東海蓬萊山后，成連先生對(duì)伯牙說(shuō)：“你留在這里練琴，我去尋師。過(guò)了十天，成連先生還沒回來(lái)。伯牙在島上等得心焦，每天調(diào)琴之余，遠(yuǎn)莫測(cè)，不時(shí)傳來(lái)歐群啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景。象，使他不覺心曠神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了許多。琴弦上，一氣呵成，譜寫了一曲《高山流水》。在你已經(jīng)是天下最出色的琴師了，你回去吧！伯牙恍然大悟，原來(lái)這濤聲。鳥語(yǔ)就是最好的老師。此后，伯牙不斷積累生活和藝術(shù)體會(huì)，終于成了天下。識(shí)到體察現(xiàn)實(shí)對(duì)創(chuàng)作及表演的重要性。床前明月光，疑是地上霜。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。納逝世，終年57歲。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。
【正文】 的眼睛 。 她仿佛也看到了 ， 看到了她從來(lái)沒有看到過(guò)的景象 ， 月光照耀下的波濤洶涌的大海 。 姑娘被音樂喚起了想象后，臉上表現(xiàn)出來(lái)的專注、平靜 的神色。臉上是 “恬靜” 的，心里是舒適、安逸 的?！胺路稹?，指哥哥看陶醉在琴聲中的妹妹，從妹妹專注而平靜的神情中產(chǎn)生的感覺，感覺妹妹也和自己一樣，被琴聲帶到了月光下的大海?！安龥坝俊?，波浪猛烈地向上涌?！霸鹿庹找碌牟龥坝康拇蠛！保嵌嗝磳掗熥杂傻奶斓?，又是多么光明、美好的景象，這正是兄妹倆所向往的情景。貝多芬的琴聲帶給了兄妹倆無(wú)窮無(wú)盡的想象。音樂，真的是具有震撼人心的力量。 兄妹倆被美妙的琴聲 陶醉 了。等他們蘇醒過(guò) 來(lái)，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花 了一夜工夫，把剛才彈的曲子 —— 《 月光曲 》 記錄了下來(lái)。 思考：從哪些地方可以看出兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了？ “皮鞋匠靜靜地聽著。”“月光正照在她那恬靜地臉上?！? “等他們蘇醒過(guò)來(lái)，貝多芬早已離開了茅屋?！睆倪@些詞句可以看出兄妹倆被美妙的琴聲 “陶醉” 了。 想一想貝多芬為什么要彈琴給盲姑娘聽；為什么彈完一曲又一曲？ 答：因?yàn)樨惗喾衣牭矫┪堇飩鞒鲎约旱匿撉偾致牭礁F兄妹倆的談話后，他為 他們生活在窮苦中，仍熱愛音樂、追求藝術(shù)所感動(dòng) ，所以他要彈琴給盲姑娘兄妹聽。當(dāng)彈完一曲后，看到盲姑娘這么 愛音樂、懂音樂，貝多芬覺得遇到了知音 ，所以貝多芬彈完一曲又一曲。 默讀第 9自然段，說(shuō)一說(shuō)聽著琴聲，皮鞋匠兄妹好像看到了什么，再談?wù)勛x后的體會(huì)和感受。 答：皮鞋匠兄妹聽著琴聲，聯(lián)想到了海上明月升起的奇麗畫面。那灑遍銀光的微波粼粼的海面的清幽景象，仿佛是窮兄妹倆 淳樸、善良、勤勞的美好情操 ；那穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云、從水天相接的地方升起的明月，發(fā)出了清幽的月光，仿佛在 歌頌、贊美窮兄妹倆的聰慧和美好的心靈 。那波濤洶涌的海面，仿佛是 貝多芬在替兄妹倆向不平等的社會(huì)提出抗議，為兄妹倆鳴不平 。盲姑娘愛音樂、懂音樂、勤奮好學(xué)，可是，就是因?yàn)樗毟F所以沒錢去聽音樂會(huì)，更不能到音樂院校去學(xué)習(xí)，這種 殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí) 引起了貝多芬的聯(lián)想，都體現(xiàn)在了這首 《 月光曲 》 中。 《月光奏鳴曲》第一樂章 《月光奏鳴曲》第二樂章 《月光奏鳴曲》第三樂章 1 、貝多芬回到客店記錄 《 月光曲 》 時(shí)，他可能會(huì)怎么寫？他的眼前出現(xiàn)了什么景象？ 請(qǐng)你寫一段話，學(xué)習(xí)在寫實(shí)中加入聯(lián)想的寫法。注意用上 “好象”“仿佛”，引出聯(lián)想的內(nèi)容。要求交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。 背誦第 9自然段。
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