4雷夫問答錄讀后感-資料下載頁
2025-08-28 20:01本頁面
【正文】 處于第三階段，當(dāng)然，他們實際的道德水平肯定不是處于這個階段。 按照科爾伯格的道德發(fā)展理論，兒童必須要依次經(jīng)歷這六個階段，而且 并不是所有兒童都能達(dá)到最高階段。 ? 第四個階段：我要遵守規(guī)則；第五階段，我能體貼別人；第六階段，我有自己的準(zhǔn)則并奉行不悖。 ? 這后三個階段，我在自己的課堂上并沒有做太多有意識的強調(diào)。今后的教學(xué)中，就從第四階段開始，加強學(xué)生的道德修養(yǎng)。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。雖然我可能不會創(chuàng)造雷夫老師的奇跡，但是我可以讓我的課堂更加豐富多彩，讓我的學(xué)生對數(shù)學(xué)更加感興趣，讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的天使。我愿意把更多欣賞的目光投向每一個孩子，把更多的愛灑向每一個孩子。 合肥育英學(xué)校 劉海防
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