【導(dǎo)讀】()里填上合適的單位。,說(shuō)一說(shuō)整數(shù)加減法的計(jì)算法則。一支圓珠筆和一支鋼筆,圓珠筆貴多少錢?張明和朱紅分別跳了多少米?B、從最低數(shù)位算起。C、哪一位不夠減,就向前一位退1作10再減;要對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn),點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)加減請(qǐng)注意,相同數(shù)位要對(duì)齊,認(rèn)真計(jì)算要牢記。
【總結(jié)】AAA+1+=21.(元)買1個(gè)饅頭和1碗豆?jié){一共要付多少元?A。。,要點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。AA。。,要點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。,如果有0要寫上。A船漿長(zhǎng),露出水面部分是米,
2024-12-11 10:01
【總結(jié)】一位小數(shù)的加減法教學(xué)目的,會(huì)正確計(jì)算一位小數(shù)的加減法。,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情景引入多媒體呈現(xiàn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)熱鬧的場(chǎng)面。重點(diǎn)呈現(xiàn):媽媽買菜時(shí)對(duì)小名說(shuō)的話,“我今天買肉用區(qū)6元5角,買蔬菜用去3元4角。”師問(wèn):小朋友,看了
2024-11-28 17:04
【總結(jié)】小數(shù)的加減法教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生理解小數(shù)加減法的意義,掌握小數(shù)加減法的計(jì)算法則,能夠比較熟練地進(jìn)行口算和筆算。2.能力目標(biāo):通過(guò)引導(dǎo),讓學(xué)生自主探索,得出小數(shù)加減法的計(jì)算法則。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)自主探索與合作交流的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生理解小學(xué)加減法的意義。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生明白小數(shù)加
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察、猜想和論述等數(shù)學(xué)活動(dòng),形成解決小數(shù)加減運(yùn)算的一般策略,發(fā)展推理能力和創(chuàng)新精神。3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,建立克服困難的意志,增強(qiáng)自信心。1.經(jīng)歷將購(gòu)物問(wèn)題抽象為小數(shù)計(jì)算問(wèn)題的過(guò)程,掌握小數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算方法,并能擴(kuò)展到解決其他簡(jiǎn)
2024-11-11 04:46
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使同學(xué)們理解小數(shù)加減法的意義,掌握小數(shù)加減法的計(jì)算法則,能夠比較熟練地進(jìn)行口算和筆算。2.通過(guò)引導(dǎo),讓同學(xué)們自主探索,得出小數(shù)加減法的計(jì)算法則。12-=(m)+=(m)議一議:小數(shù)加減法與整數(shù)加減法有什么相同點(diǎn)?計(jì)算時(shí)要注意什么?先求和,再求差。求小明
2024-12-13 11:47
【總結(jié)】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),經(jīng)歷自主嘗試簡(jiǎn)單的一位小數(shù)加、減計(jì)算的過(guò)程。,知道用豎式計(jì)算時(shí)小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊的道理。,體驗(yàn)算法多樣化。一枝和一枝,一共多少錢?9角+6角=1元5角一枝和一枝
2024-12-13 19:47
【總結(jié)】小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)程,會(huì)正確計(jì)算一位小數(shù)的加減法。,培養(yǎng)同學(xué)們的思維能力和合作學(xué)習(xí)的能力。不計(jì)算,直接判斷下面哪些題的得數(shù)是整十、整百的數(shù)。37+6329+36++96-86口算下面各題,并說(shuō)一說(shuō)你是怎
2024-12-04 20:30
【總結(jié)】小數(shù)的加減法用豎式計(jì)算下面2道題:612+78=679-39=說(shuō)一說(shuō):從圖中獲取了哪些數(shù)學(xué)信息?下面兩道題,你能正確解答嗎?(1)小明和小芳一共用了多少元?(2)小芳比小明少用多少元?(1)小明和小芳一共用了多少元?
2024-11-21 02:42
【總結(jié)】小數(shù)加減法的復(fù)習(xí)你學(xué)到了那些?+====最后兩題要驗(yàn)算咯!7.8664+8.50102.8-8.13715.27.8-7.444352.5-1.0千萬(wàn)要細(xì)心喲甲、乙兩箱貨物一共重
2024-11-23 11:00
【總結(jié)】小數(shù)加減法執(zhí)教:逸仙小學(xué)李琰用豎式計(jì)算216+34=400-125=216+34250400-125275250275+=4.75+3.4
2024-12-12 18:38
【總結(jié)】新人教版三年級(jí)下冊(cè)用豎式計(jì)算:32+54=68-27=48+9=25-17=1、相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位起相加減。2、哪位相加滿十要向前一位進(jìn)1,哪位不夠減,要從前一位退1再減。1個(gè)轉(zhuǎn)筆刀和1枝鉛筆,一共多少錢?天天向上文具店
2024-11-29 13:02
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的加減法 小數(shù)加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí)) 【設(shè)計(jì)理念】 《小數(shù)的加減法》一課我的設(shè)計(jì)理念是:利用學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)、注重學(xué)生的實(shí)際需要、尊重學(xué)生的思維進(jìn)程。做到:問(wèn)題由學(xué)生提出、分析...
2025-09-30 00:04
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一位小數(shù)的加減法教案冀教版 一位小數(shù)的加減法 教學(xué)目標(biāo): ,經(jīng)歷自主嘗試簡(jiǎn)單的一位小數(shù)加、減計(jì)算的過(guò)程。 ,知道用豎式計(jì)算時(shí)小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊的道理。 ,體驗(yàn)算法多樣化。 ...
2024-10-13 14:49
【總結(jié)】執(zhí)教者:張青波單位:范里中心小學(xué)小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):?知識(shí)與技能:理解小數(shù)加減法的計(jì)算方法,正確進(jìn)行計(jì)算。?過(guò)程與方法:經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計(jì)算的過(guò)程,體會(huì)小數(shù)加、減法與整數(shù)加減法在算理上的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的遷移能力。?情感態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索并解決問(wèn)題的意識(shí),不
2024-11-21 05:21
【總結(jié)】小數(shù)的加法和減法口算:48+42=765-60=25×4=200×5=20×9=40+104=90705100100018014445+83=12835+240=27525×8=20019×40=760復(fù)習(xí):。754+3826=4
2024-11-21 04:41