4老年大學建設調研報告-資料下載頁
2025-08-28 19:42本頁面
【正文】 干部局的狀況，可通過省市業(yè)務主管部門和當地黨委政府出臺政策，進行調 協，吸納老齡、組織、人事、教育和財政等部門共同辦學，便于改善老年大學無場地、無經費、無管理人員的 “ 三無 ” 局面。 第 8 頁 共 9 頁 第四，強化服務，實現教學管理人性化。一是在課程設置上，要繼續(xù)根據老年人的需求來合理確定學科專業(yè)，制訂符合老年人實際的教學計劃。對于書畫、聲樂、器樂等適合老年人長期學習的功課，可以辦初級班和提高班。二是在隊伍建設上，抓好教師隊伍和工作人員隊伍的建設。一方面要注意選聘那些熱心于老年教育事業(yè)，有高尚的師德，有團結學員的凝聚力、向心力，有愛心和責任心的專業(yè)任課教師來授課。另一方面要配備一支高素質的老年教育工作人員隊伍，注意把那些文化知識功底深厚，對老年教育工作有較高認識，對老年人有深厚感情的年青同志充實到隊伍中來。三是在教學方式上，要注意形式的多樣化。老年學員共同的特點是經驗閱歷豐富，自主意識強烈，學習目的明確，理解能力強，記憶能力差，這就要求我們堅持從老年學員的實際出發(fā)，采取靈活多樣、寓教寓樂的教學方法。要圍繞老年學員實現自我價值的需求，開展豐富多彩的課外活動。如在學員中開展興趣小組活動，讓老年學員自發(fā)組織、自由結合、互相交流、共同提高，自覺地把課堂教學延伸到課外、延伸到社會，從而激發(fā)他們學習的 積極性。 第五，搭建平臺，充分展示老年大學的成果。老年人不僅有求知求樂的需求，還有服務社會、展示自我的強烈愿望。老年大學要積極開展第二課堂，組織學員參與社會活動，為老年人展示自我、體現自身價值搭建平臺。一是組織老年大學學員積極參與 第 9 頁 共 9 頁 縣上重大慶典活動和文化活動。二是組織老年大學送文化到基層，深入到農村、學校、機關等基層單位；為群眾寫對聯、表演文藝節(jié)目；為青少年做革命傳統教育報告；為機關干部宣講政策法規(guī)；組織老年學員為全縣經濟社會發(fā)展建言獻策等，充分發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，體現他們的人生價值，喚起老年學員的 成就感。 總之，抓好老年教育，辦好老年大學，是新時期黨和政府賦予我們的歷史使命，任重而道遠。只要我們不斷深化認識，更新觀念，克難奮進，在理論上探索，在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中前進，老年大學一定會朝著更新、更好、更活的方向邁進，也一定會在構建民 XX 縣區(qū)強，文明和諧新 xxxx 中發(fā)揮不可替代的作用。
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