【導(dǎo)讀】故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。把動(dòng)植物與無生命的事物人格化。,培養(yǎng)發(fā)散思維能力。末期韓國(guó)人,著名思想家。非子》一書,共20卷,55篇。言故事說明事理,富有說服力。疑鄰》選自《韓非子·說難》。字音、讀出停頓。疏通文意,翻譯并復(fù)述。宋有富人,天雨墻壞。其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財(cái),其家甚智其子,這天晚上果然丟失了大量財(cái)物,疑偷盜是隔壁那個(gè)老人干的。修筑它,一定會(huì)有盜賊進(jìn)來。見正確,效果也不見得好。不能以感情的親疏來。智地分析、對(duì)待。可能用對(duì)方容易接受的方式委婉提出,之,廩食以數(shù)百人。經(jīng)受得住一切考驗(yàn)。觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,兔不可復(fù)得,而身為宋。楚人有賣其珠于鄭者,為木蘭之。此可謂善賣櫝矣,未可謂善鬻??上嘈帕亢玫某叽纾膊幌嘈抛约旱哪_。,要根據(jù)實(shí)際情況做事;比喻一個(gè)人說話,行動(dòng)前后抵觸,不能自。倒塌的情景,為下文失盜埋下伏筆。來刻畫人物形象。