4精選優(yōu)秀教師事跡材料5篇-資料下載頁
2025-08-28 19:15本頁面
【正文】 張老師認真對待與孩子在一起的每一刻時光，用心給予他們溫暖和呵護，用自己的愛心和專業(yè)引領孩子的成長。在和孩子在 第 12 頁 共 14 頁 一起的日子里，細心去觀察、去了解每一個孩子，努力去弄懂孩子的內心世界。她知道有的孩子的入園哭鬧，不純粹是不適應幼兒園生活，而是為了她的一個擁抱和更多時間的關注；她知道，孩子午睡時一個小 小的呻吟可能就是發(fā)了高燒；她知道孩子故意把不吃的飯菜偷偷的扔到桌子底下，是因為今天的芹菜有點老，但孩子又很想得到她的表揚；她知道他在繪畫的時候畫不好，不是他不夠努力，而是手部的小肌肉動作有待進一步的發(fā)展。通過不斷學習，不斷夯實自己的幼教理論知識，自己越來越專業(yè)。在把握孩子成長規(guī)律的基礎上，再加上自己的愛心，工作輕松而快樂。因為專業(yè)，才會懂孩子，因為懂孩子才會愛孩子，因為愛孩子，才會愛上這份神圣的職業(yè) —— 幼兒園教師 . 除了有愛心，張老師還會抽時間進行反思，不斷總結教育教學經驗，通過不斷的反思總結，慢 慢地形成了自己的教育教學風格 —— 輕松游戲教學。一個輕松愉悅的游戲學習環(huán)境是孩子智力發(fā)展的沃土，輕松的心里氛圍使孩子心情愉悅，所以敢于表達和表現、敢于探索和嘗試。孩子們在這樣的呵護下，是充滿靈氣的。他們可以想象到外太空里的外星人，他們可以畫出可以結出幾十種果子的神奇的果樹，他們可以把衛(wèi)生紙放在水里觀察紙的吸水想象 …… 。張老師希望孩子們在她身邊的每一刻都是幸福的。她愿意自己的年華匆匆流過，帶給孩子的是幸福和快樂。 “ 采菊東籬下，悠然見南山 ” 這句詩出自東晉陶淵明的《飲 第 13 頁 共 14 頁 酒 其五》，表達了詩人那種恬淡閑適的 心境。張老師特別喜歡這種心境，但是更喜歡在這種心境下生活的生機勃勃。有了孩子，張老師覺得生活變得生動有趣，變得生機盎然。孩子的童言稚語是她生活的樂趣，孩子的一點一滴的成長就是上天對她的恩賜和獎賞。正是有了他們，生活變得有意義和有價值。 一個人的一生應該是這樣度過的。當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。在過去的 22 年的每一個和孩子在一起的日子，張老師過得努力、認真和充實。她愿意一直堅守這份執(zhí)著。 【篇五】 從事幼教工作 20 年來，劉 xx 老師一直擔 任班主任。她工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。工作態(tài)度認真，所帶的班級，也得到了領導和家長的一致好評。 劉 xx 老師在工作中嚴格要求自己，積極參加教職工各種學習和活動。具有較高的思想政治覺悟，堅定的政治立場。做到遵規(guī)守紀，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，教書育人，為人師表，具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻精神。為人正直、誠信，具有較強的正義感和事業(yè)心，關心愛護學生。服從幼兒園工作安排，事事做到人先，在全體教師中起了模范帶頭作用。 劉 xx 老師在教學工作中，對待孩子就像對待自己的孩子一樣，真正做到 “ 愛孩子賽媽媽 ” ，認真鉆研教材和教學大綱，結 第 14 頁 共 14 頁 合學生實際，精心設計和組織好課堂教學，注重因材施教，因人施教。經常利用廢舊材料自制玩教具，調動孩子的學習興趣和學習的積極性，總是讓孩子在潛移默化中，懂得了許多道理。 劉 xx 老師在普通而平凡的幼教崗位上數年如一日，默默耕耘，無私奉獻，始終作到 “ 愛園如家，愛生如子 ” ，二十多年來，她一直認真履行了一名幼兒教師的職責，努力學習，刻苦工作，熱情服務，充分發(fā)揮著自己的光和熱，并取得了一定的成績，多次在年度考核中被確定為優(yōu)秀： 2024 年縣級 “ 優(yōu)秀教師 ” ； 2024年市級 “ 教育工作先進 個人 ” ； 2024年至 2024年園級優(yōu)秀教師；202 2024年連續(xù)獲得園里 “ 十佳師德標兵 ” 和 “ 模范班主任 ”的稱號； 2024 年縣級 “ 尊老愛老助老先進個人 ” ； 2024 年縣級“ 優(yōu)秀班主任 ” 。
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