5申報(bào)優(yōu)秀教師事跡材料-資料下載頁
2024-09-11 23:49本頁面
【正文】 教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)研究意識(shí)、體驗(yàn)研究方法上。通過學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。研究性學(xué)習(xí)是對(duì)傳統(tǒng)接受式學(xué)習(xí)的理性批判，對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的具體描述，也是對(duì)終身主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個(gè)課題組， 第 7 頁 共 8 頁 師生完成了 100 多項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)課題。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、合作的精神和責(zé)任心，這些恰恰 都是過去教學(xué)模式所欠缺的，正是現(xiàn)在學(xué)生所需要的實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)。**老師的改革贏得省市教育界一致肯定， 1999 年 5 月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問題獲得 XX 市觀摩課獎(jiǎng)， 2024 年 11 月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲 XX 市創(chuàng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)， 2024 年 6 月她參加XX省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng)。多項(xiàng)課題獲 XX市優(yōu)秀教研成果獎(jiǎng)。 三、愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇 人格是最高學(xué)位，這是 ***老師的另一個(gè)口頭禪，也是她人格的真實(shí)寫照。成功的 ***老師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了 *中甚至全市的數(shù)學(xué)教師。作為數(shù)學(xué)教 育界的知名人士，她擔(dān)任市說課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)委。面對(duì)參賽教師，她從來是知無不言，言無不盡，是最受市里老師信任的教師之一。對(duì)前來請(qǐng)教的老師，她為他們出謀劃策，查找資料。然而，對(duì)那些想投機(jī)取巧者，她又會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥。做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人，這是她的原則。作為教研組組長(zhǎng)，對(duì)待組里的新教師，她更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在她的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干，其中 ***、 ***還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。忠于黨的教育事業(yè)，無私地奉獻(xiàn) 自己， ***老師是教師的楷模。經(jīng)全校教職工民主評(píng)議，一致推薦 ***老師參評(píng) **市優(yōu) 第 8 頁 共 8 頁 秀教師。
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