“我的模式我的課”聽課心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-11-21 01:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教研活動(dòng)，感覺不虛此行，受益匪淺。解了緊張的氣氛，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)還自然過渡到回憶以前舊知上，銜接更加自然。張老師就下足了功夫，找好了切入點(diǎn)。在這個(gè)過程中張老師的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了新的課程理念，教師。的能力學(xué)習(xí)新知，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力。另外張老師在教學(xué)過時(shí)，度和價(jià)值觀的很好體現(xiàn)。對(duì)學(xué)生的責(zé)任心和對(duì)教育事業(yè)的熱愛。是自己準(zhǔn)備的不夠，如果能像張老師那樣用心，何愁教不好學(xué)生！的方法貫穿課堂，在這個(gè)課堂上，幾乎每一個(gè)學(xué)生都可以是一位老師，各個(gè)學(xué)生都有自己的發(fā)言和展示，他們之間配合的那么默契。教師只是知識(shí)的引導(dǎo)者、參與者和合作者，而學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主體，課堂完全屬于學(xué)生自己。賀老師的小組合作的方法更發(fā)揮了學(xué)生的。主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)與交流能力以及語言表達(dá)能力。糟糟的不知如何做，我也不知該如何更好的實(shí)施這樣的課堂。上課“模式”，讓教學(xué)成為一種創(chuàng)新，一種享受。
【正文】 合作的方法我也嘗試過，但試過 23 次后，我就放棄了，我無法駕馭這樣的課堂，學(xué)生完全是亂糟糟的不知如何做，我也不知該如何更好的實(shí)施這樣的課堂。今天聽完賀老師的課后， 終于知道了努力的方向，和學(xué)習(xí)的方法，相信我會(huì)有進(jìn)步的。 課堂的教學(xué)模式多種多樣，未必人家成功的課堂就適合自己，如果不得要領(lǐng)，不解其意而一味的模仿，那只會(huì)如邯鄲學(xué)步、東施效顰那樣適得其反，要根據(jù)不同的學(xué)生情況，潛心研究，選擇適合自己的上課“模式”，讓教學(xué)成為一種創(chuàng)新，一種享受。
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