711有序數(shù)對(新人教版)-資料下載頁
2024-11-21 01:39本頁面
【導(dǎo)讀】在班里老師有一個好朋友，提示二:給出兩個數(shù)據(jù)“第２列，第3排”，看看哪一組能最快找出以下位置的同學(xué).你能從中得出什么結(jié)論？»用符號怎樣表示？數(shù)對，叫做有序數(shù)對。（1,3），（1,4），如果用(1,2)表示“怪獸”經(jīng)過的第2個位置，在一個風(fēng)和日麗的午后，我迎著習(xí)習(xí)的春風(fēng)，踏上去學(xué)校的路，心中充滿了無限快樂，初一的生活多么美好??！悟性的高低取決于有無悟“心。是否去思考,去發(fā)現(xiàn)，去總結(jié)。
【正文】 天 帥 活 2 球 里 是 生 大 1 小 孩 打 習(xí) 哥 0 A B C D E 如右圖，方塊中有25個漢字，用 (C,3)表示 “ 天 ” 那么按下列要求排列會組成一句什么話，把它讀出來。 （ 1） (A,5 ) (A,3) (C,4 ) (E,5 ) (B,1) (C,2) (B,4) （ 2） (B,4) (C,2) (D,4) (C,5) (A,1) (D,3) (E,1) 可 愛 的 女 孩 是 我 我 是 一 個 小 帥 哥 學(xué)而不思則罔 ？ ？ 年 月 日 星期 天氣 學(xué)習(xí)課題 ： 知識歸納與整理： 我的收獲與困惑： 自我評價： 悄悄話：老師我想對你說： 學(xué)而不厭 ＜ 勇攀高峰 ＞ 課后作業(yè) 自由創(chuàng)意 在方格紙上設(shè)計一個用有序數(shù)對描述的圖形，然后把這些有序數(shù)對告訴給同學(xué)。 誨人不倦 ?悟性的高低取決于有無悟 “ 心” ,其實 ,人與人的差別就在于你是否去思考 , 去發(fā)現(xiàn)，去總結(jié)。 下課了 !
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