21老人與海教案定稿-資料下載頁(yè)
2024-11-21 01:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】一位老人十多年如一日，每逢冬。季來(lái)臨，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風(fēng)雨無(wú)阻。老人去世后,海鷗們像是。為老人守靈的“兒女”，不忍離開(kāi)自己的親人。充分展示了人與動(dòng)物，人。與自然的和諧、感人。壯畫(huà)面，展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。1學(xué)習(xí)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)并理解“塑料、餅干、節(jié)奏、樂(lè)譜、吉祥、企。盼、急速、抑揚(yáng)頓挫、相依相隨”等詞語(yǔ)。動(dòng)物之間的感情寫(xiě)具體的。護(hù)這些美麗的海鷗，他的名字叫吳慶恒，人們親切的稱他為海鷗老人。快速默讀全文，找出有關(guān)老人與海鷗的幾件事情，并用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)，從而告訴學(xué)生，讀書(shū)就得了解文章的寫(xiě)作順序。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與?！皳洹弊挚梢該Q成什么字？他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們??
【正文】 ？為什么？ 小結(jié) ： 短短的幾個(gè)句子，卻讓我們體會(huì)到了海鷗對(duì)老人那份震撼人心的深情，如果用一個(gè)詞來(lái)形容老人和海鷗的情義，你會(huì)用哪一個(gè)詞？ 五：拓展練習(xí) 1, 拓 展 練 習(xí) A、表示列舉的省略 B、表示話未說(shuō)完 C、表示語(yǔ)意未盡 ,讓人思索 (1)、側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話 —— “ 獨(dú)腳 ”“ 灰頭 ”“ 紅嘴 ”“ 老沙 ”“ 公主 ”?? (2)、聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨 ?? (3)、 “ 它去年沒(méi)有來(lái)，今年也沒(méi)有來(lái) ?? 海鷗是吉祥鳥(niǎo)、幸福鳥(niǎo)！ ” (4)、 “ 你看它們那小模樣！嘖嘖 ??” (5)、照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的 “ 兒女 ” 們 ?? 2,你的周圍有小動(dòng)物嗎？你愿意與小動(dòng)物交朋友嗎？說(shuō)一說(shuō)你打算怎樣與小動(dòng)物交朋友。 喂→喚→談 板書(shū)設(shè)計(jì)： 2 老人與海鷗 ↖念↙
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