4某年立德樹人讓師德在崗位閃光優(yōu)秀演講稿-資料下載頁
2025-08-28 17:08本頁面
【正文】 受老師們的教學(xué)生活，讓我體會到了人生的價值，認(rèn)識到了自己，讓我學(xué)習(xí)怎樣去面對社會，怎樣堅(jiān)守崗位，也讓我懂得了如果自己是金子不管到那都會發(fā)光 !還讓我懂得了怎樣做好自己，看待別人，雖說世間沒有一個很完美的人，但只要自己一直做完美的事就行了 ! 第 10 頁 共 11 頁 三、從事幼教的胸懷應(yīng)該是寬容乃大。 “ 世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。 ” 老師要善待每一個幼兒，特別是問題幼兒。老師對問題幼兒的寬容是指老師能客觀認(rèn)識與處理幼兒中存在的問題，寬容不是遷就，老師對問題幼兒的寬容態(tài)度是使老師贏得幼兒尊敬的重要感情基礎(chǔ)。問題幼兒是發(fā)展的，并在發(fā)展中成長，他們有缺點(diǎn)、有過失，有的老師一旦發(fā)現(xiàn)他們犯了錯誤，就橫眉怒目、厲聲訓(xùn)斥，或反唇相譏、挖苦嘲笑，簡而言之，就是難以寬容幼兒的過失。有的問題幼兒盡管在老師的批評下，口頭檢查了自己的錯誤，但從根本上講沒有得到教育，反而對老師退避三舍，甚 至不想再上幼兒園。因此對幼兒缺乏寬容忍讓的老師是不可能與幼兒建立真正情感關(guān)系的?？傊?，寓批評于尊重之中，于談心之中，于諒解之中，于自責(zé)之中，于關(guān)懷之中，于玩笑之中，于幽默之中，于激勵之中等等，這樣的批評，沒有疾言厲色的指責(zé)，沒有刻薄嘲笑的鄙視，但是被批評的幼兒在愧疚的同時會萌生知錯改錯的決心，達(dá)到學(xué)校教育的目的。我們要記住 :“ 贊揚(yáng)差生極其微小的進(jìn)步，比嘲笑其顯著的劣 第 11 頁 共 11 頁 勢更高明 !” 但愿我們的每一位老師都能寬容大度，都善于點(diǎn)亮幼兒心中的明燈 ! 雨果曾說過 :“ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們做葉的事業(yè)吧， 因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。 ”幼兒教師也許很難成就花與果的事業(yè)，但可以把葉的事業(yè)做得更好 !愿老師們帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，以師愛為根、師德為本去播種希望，播撒真情 !為了教師神圣的事業(yè)，奉獻(xiàn)自己的真愛，因?yàn)閻凼顷柟?，可以把?jiān)冰融化 。愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽 。愛是神奇，可以點(diǎn)石成金 。愛是世上最偉大的語言，是激發(fā)潛能的最好動力 。因?yàn)閻?，老師的生命在一批又一批的學(xué)生身上延續(xù)，老師的青春在一代又一代的青年身上閃光，這對于有限的生命來說，不正是煥發(fā)著無限的生機(jī)嗎 ?從真愛幼兒開始吧，老師們會更加快樂，幼教事 業(yè)會更加發(fā)展 !
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