【導(dǎo)讀】關(guān)的歌曲——《森林的歌聲》。面有哪些小動物吧!同學(xué)們在聽的時候想一想這首。樂可以分為幾個部分?
【總結(jié)】《森林的歌聲》三角湖小學(xué)周艷昭教學(xué)對象:小學(xué)四年級課型:欣賞課教學(xué)內(nèi)容:人音版小學(xué)音樂第八冊第六課聆聽《森林的歌聲》教學(xué)目標(biāo):1、喜歡聆聽《森林狂想曲》,有進(jìn)一步探尋這類樂曲(表現(xiàn)大自然)的意愿,從心底里感受人與大自然需要和諧相處。2、聆聽樂曲,知道樂曲表現(xiàn)的內(nèi)容,能用肢體語言表現(xiàn)音樂中所描繪的內(nèi)容,能主動地將自己
2024-11-18 23:51
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級語文下冊第四單元德國1941年德國法西斯占領(lǐng)了歐洲許多國家之后。德國1941年德國法西斯占領(lǐng)歐洲許多國家之后,又突然進(jìn)攻前蘇聯(lián),妄想三個月征服前蘇聯(lián)。蘇聯(lián)德國蘇聯(lián)1941年德國法西斯占領(lǐng)歐洲許多國家之后,又
2024-11-28 23:45
【總結(jié)】第一篇:永遠(yuǎn)的歌聲教案1 《永遠(yuǎn)的歌聲》教案 一、教材分析: 這是一篇精讀課文。課文主要寫了童年時“我”和二牛、二蘭、石花為生病的老師上山采藥的事,表達(dá)了“我們”對老師誠摯的熱愛之情。 文章可...
2024-11-16 22:46
【總結(jié)】語文S版六年級上冊第三單元童年像一幅褪了色的畫,貼在記憶迷離的墻壁上,好些地方都淡得看不出線條和色彩來了,而童年的一些歌如那山間淙淙的小溪,清亮亮地流淌著,至今仍響在我的耳邊??卻我說,我們老師好,樣樣好,天下第一好。我們的老師,,。
2025-07-25 11:19
【總結(jié)】夜鶯又名黃鳥,體長二十五厘米左右,它不但模樣漂亮,且善鳴囀,歌喉清脆甜美,是鳥類中有名的歌唱家之一。夜鶯杜鵑又名布谷、郭公,屬于夏候鳥,也就是說它們夏季在我國境內(nèi)繁殖,秋季遷往印度和我國南方溫暖地區(qū)越冬。杜鵑的體形有點(diǎn)像鴿子,只是更細(xì)長些。它們喜歡棲居在開闊的林地,常常隱在茂
2024-12-12 22:43
【總結(jié)】語文S版六年級語文上冊第三單元電白縣麻崗鎮(zhèn)茶亭小學(xué)黎洪淙淙齜牙咧嘴鼻涕剃頭小辮兒拽住吆喝cóngzītìtìbiànzhuàiyāo詞語積累想一想:?同學(xué)們,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道文
2025-07-24 15:02
【總結(jié)】淙淙齜牙咧嘴鼻涕剃頭小辮兒拽住吆喝cóngzītìtìbiànzhuàiyāo詞語積累想一想:?同學(xué)們,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道文中講了作者童年時的一件事,誰能說一說這件事的主要內(nèi)容。詩歌欣賞
2025-07-24 15:37
【總結(jié)】美麗的森林王國消失了……請小偵探們根據(jù)線索,快速朗讀課文,理清整件事情的來龍去脈。閱讀過程中的要求:、快速地朗讀尋找失蹤原因討論要求:、記錄人、發(fā)言人,各盡其職、各盡其責(zé),發(fā)言人在發(fā)言過程中,其他同學(xué)要做好記錄,每小組選出最后一名匯報人,匯報討論結(jié)果森林
2024-11-21 02:11
【總結(jié)】《森林的歌聲》教學(xué)案例案例主題:依據(jù)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,結(jié)合教材樂曲的特點(diǎn),通過設(shè)定生動有趣的各種音樂實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用樂器表現(xiàn)音樂內(nèi)涵,增強(qiáng)學(xué)生表現(xiàn)音樂的自信心,培養(yǎng)良好的合作意識。豐富學(xué)生的形象思維,開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛質(zhì),使學(xué)生真正從內(nèi)心感受音樂、體驗(yàn)音樂、享受音樂。案例背景:本課為課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第八冊第六課《風(fēng)景如畫》中的一首聆
2024-11-18 19:10
【總結(jié)】第一篇:《夜鶯的歌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)1 《夜鶯的歌聲》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 1、認(rèn)識8個生字;會寫14個生字;能正確讀寫“沉寂、盤問、口哨、埋伏、凝神、鬼子、漢子、燒毀、木屑、蘑菇、呻吟、宛轉(zhuǎn)”等詞語。...
2024-10-21 05:19
【總結(jié)】讀一讀:淙淙齜牙咧嘴鼻涕剃頭小辮兒拽住吆喝啟蒙回憶,課文寫了一件什么事?有感情的朗讀,體會孩子對老師的熱愛之情.我們的老師是個從城里來的女學(xué)生,剪著短發(fā),又年輕,又漂亮.她用好聽的嗓音教我們唱“小放?!?“天上的桃樹什么人來栽,地下
2024-12-04 18:28
【總結(jié)】——以亞馬孫熱帶雨林為例森林的作用雨林的全球環(huán)境效益雨林生態(tài)的脆弱性亞馬孫開發(fā)計(jì)劃及其影響雨林的前途-開發(fā)還是保護(hù)森林作用有什么?你能否盡可能多的說出來?樹的小知識——數(shù)字說樹?一棵樹可以生產(chǎn)200公斤紙漿,而這些紙漿如果要生產(chǎn)衛(wèi)生紙,則至少有重為100克的衛(wèi)生紙750卷。
2025-08-16 02:33
【總結(jié)】12級音樂系609班23號蒲霞霞歌聲與微笑?欣賞《歌聲與微笑》?了解《歌聲與微笑》?分析《歌聲與微笑》?演唱?總結(jié)播放《歌聲與微笑》了解:歌曲《歌聲與微笑》的主旋律起伏較大,音域?qū)?/span>
2024-12-04 17:44
【總結(jié)】我們的家園在何處?還我家園!第二節(jié)森林的開發(fā)與保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例河源黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校地理組(2).不可替代的環(huán)境資源(“大自然的總調(diào)度室”)一、森林的作用既是重要的自然資源,又是不可替代的環(huán)境資源(1).重要的自然資源給人類提供了大量的食物、燃料、木料、藥材和其它生存物質(zhì)大
2025-04-29 12:04
【總結(jié)】11森林的歌聲1、誰在森林里唱歌?是孩子們的歌聲?還是其他歌聲?2、你聽到哪些動物在歌唱?腹斑蛙、中國樹蟾、白腹秧雞、褐鷹梟、山羌、飛鼠……1中國樹蟾1飛鼠1大自然的錄音(森林的歌聲)
2024-12-12 18:22