4某年本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-08-28 16:42本頁(yè)面
【正文】 校的教育滿意度不好，對(duì)個(gè) 人接受教育的質(zhì)量不樂(lè)觀，特別對(duì)自身綜合素質(zhì)尤為不滿。 。改進(jìn)的方面以實(shí)踐校風(fēng)學(xué)風(fēng)和就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)的期望較好，就業(yè)后的困難主要集中在掌握的知識(shí)少掌握的技術(shù)差任務(wù)量大以及收入低等，對(duì)母校的要求幾呼沒(méi)有，未收集到有價(jià)值的要求。 四調(diào)查結(jié)論 ： 本科畢業(yè)生的綜合能力較差，影響學(xué)生畢業(yè)質(zhì)量的因素主要以專業(yè)課設(shè)置不合理，與社會(huì)和工作應(yīng)用不接近，以及學(xué)生本人在校期間不受重視很少參加組織活動(dòng)和未接觸高技術(shù)含量的知識(shí)為主。 本科畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量較差，多在低技術(shù)要求工種低風(fēng)險(xiǎn)行 業(yè)以及低收入崗位工作。 本科畢業(yè)生的工作成就較差，客觀上因資歷淺技術(shù)含量低而沒(méi)有建樹，主觀上自身不具備科研革新創(chuàng)造的能力，也致使無(wú)法取得成就。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 改進(jìn)專業(yè)課設(shè)置，建議針對(duì)某一行業(yè)調(diào)置，可考慮定向培養(yǎng)人才的教育改革。 提高教授教學(xué)質(zhì)量，建議出國(guó)申造或與同等或高等級(jí)院向加強(qiáng)橫向交流。 為學(xué)生創(chuàng)造更多進(jìn)步的機(jī)會(huì)，發(fā)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校的管理建設(shè)，增加大學(xué)生入黨組織的名額，多設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金。
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