4某年月高二班主任工作計(jì)劃3-資料下載頁(yè)
2024-09-06 16:41本頁(yè)面
【正文】 針對(duì)學(xué)生不良行為，光靠說(shuō)理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境，如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè) 一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭(zhēng)的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力。 持之以恒，反復(fù)教育，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師一定要有滿(mǎn)腔熱情，必須遵循教育規(guī)律， “ 反復(fù)抓，抓反復(fù) ” ，因勢(shì)利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。 學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，自尊心很強(qiáng)，自控能力差，韌性差，遵循學(xué)生的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)他們的 長(zhǎng)處，彌補(bǔ)他們的不足之處，使他們健康成長(zhǎng)。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 2024 年 2 月高二班主任工作計(jì)劃 4 2024 年 1 月高二班主任工作計(jì)劃 2 2024 高二班主任工作計(jì)劃 2024 年 1 月高二班主任工作計(jì)劃范文 2 2024— 2024 學(xué)年度高二班主任工作計(jì)劃范文 新學(xué)期高二班主任工作計(jì)劃 高二班主任工作計(jì)劃 2024 年 高二班主任工作計(jì)劃范文 2024 高二班主任工作計(jì)劃例文 2024 年高二班主任工作計(jì)劃范文
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