4某年月高二班主任工作計劃3-文庫吧在線文庫
【正文】 力的形成。共同目標是通過個體目標的實現而實現的。 二，轉化后進生 后進生是指那些思想品德和學習成績都有比較嚴重的缺點，表現比較落后的學生。在日常道德行為上言行不能統一。教師應當尊重、信任后進生，逐步消除他們的疑慮。（ 3）讓后進生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。 學生的可塑性很強，自尊心很強，自控能力差，韌性差，遵循學生的心態(tài)，發(fā)揚他們的 長處，彌補他們的不足之處，使他們健康成長。 創(chuàng)設情境，鍛煉后進生的意志 針對學生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設特定的與之相宜的情境，如為培養(yǎng)學生的意志力，教師應該適當創(chuàng)設 一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強毅力。要求過低，不利于培養(yǎng)后進生的學習毅力和克服困難的能力。 動之以情，消除戒備心理 消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。 （二）、逆反心理較強。 另外，班 主任高尚的人格魅力也是增強班級凝聚力的一個重要方面。能使他們感覺到老師真心的愛護，體會到集體大家庭的溫暖。所以在選舉班委成員時要慎重，選出了班委，就應十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和 第 2 頁 共 6 頁 管理班級同學的學習與生活。這學期我打算做以下兩件事情。
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