27清澈的湖水教案徐雯-資料下載頁
2024-11-21 00:14本頁面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)會本課的生字及其新詞。2．初讀課文，了解各自然段的內(nèi)容，提出不懂的問題。（—)淡話導(dǎo)入同學(xué)們，你們生活的環(huán)境怎樣?今天我們一起來學(xué)習(xí)新課。(二)自學(xué)生字，掃清閱讀障礙。1．理解課文內(nèi)容，體會人物的思想感情。2．掌握將描寫景與寫人和事有機(jī)結(jié)合的方法。指名讀課文，回憶課文主要講了一件什么事?默讀思考，畫出描寫景色的句子。作者為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?給你的感受如何?作者是從兩岸的山石、湖水兩方面來描寫美。山石的形狀各種各樣，有的像青蛙，有的像展翅欲飛的雄。鷹，還有的像石龜、石兔在賽跑。湖水清澈，像一面鏡子，能映出藍(lán)。天、白云和變幻的山巒，非常美麗。小潔為什么沒有把面包紙丟進(jìn)水里?在這樣的優(yōu)美環(huán)境中，心情如何呢?她可能會對這個小孩說些什么?以小組為單位，練習(xí)演課本劇。自由讀課文，小潔上岸后在尋找什么?
【正文】 么 ? (3)以小組為單位， 練習(xí) 演課本劇。 3．學(xué)習(xí)第五自然段。 自由讀課文，小潔上岸 后在尋找什么 ?她找到了嗎 ? (三 )總結(jié)全文 （四）有感情地朗讀全文 （五）學(xué)生質(zhì)疑 （六）板書設(shè)計 27 清澈的湖水 小潔 欣賞：山石、湖水 —— 保護(hù)環(huán)境 發(fā)現(xiàn)：丟香蕉皮 —— 破壞環(huán)境 —— 不滿
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