【正文】 二、拓展學(xué)習(xí)方式，精心開展教育培訓(xùn) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 為了使全局工作能夠有高的起點(diǎn)，滿足實(shí)際工作及全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，我局以推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為載體，以改革創(chuàng)新精神全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)，不斷提高黨建工作科學(xué)化水平，為推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織保證。我局建立了黨組中心組理論學(xué)習(xí)制度，黨組中心組深入學(xué)習(xí)十八大會(huì)議、習(xí)總書記一系列重要講話精神及中央、省、市、縣作風(fēng)建設(shè) 方面的相關(guān)規(guī)定，截至目前，已組織黨組中心組理論學(xué)習(xí) 11 次。 組織人員培訓(xùn)。 我局根據(jù)工作需要、上級(jí)安排等各種培訓(xùn)途徑組織干部參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過組織系統(tǒng)相關(guān)人員參加省廳組織的法律法規(guī)培訓(xùn)班、土地估計(jì)師繼續(xù)教育培訓(xùn)班，省測(cè)繪局組織的涉密測(cè)繪成果管理人員崗位培訓(xùn)班、測(cè)繪成果質(zhì)量檢查員培訓(xùn)班等，及時(shí)帶回了相關(guān)新知識(shí)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步促進(jìn)干部思想觀念的更新。 打造三大平臺(tái)。 著力打造 “ 科所聯(lián)動(dòng) ” 和 “ 扶海大學(xué)堂（國(guó)土分堂） ” 、網(wǎng)上教育三大平臺(tái)：對(duì)集體土地所有權(quán)發(fā)證 、規(guī)劃計(jì)劃及用地報(bào)批、基本農(nóng)田劃定等綜合業(yè)務(wù)類的培訓(xùn)課題，由機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)科室牽頭， 第 16 頁(yè) 共 18 頁(yè) 基層單位參與，實(shí)行 “ 上下互動(dòng)、科所聯(lián)動(dòng) ”。 對(duì)政策法規(guī)類及專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需課等培訓(xùn)課題，通過電子政務(wù)系統(tǒng)和繼續(xù)教育公共服務(wù)網(wǎng)，組織人員自學(xué)，不斷提高學(xué)習(xí)的自主性與靈活性 。對(duì)依法行政、預(yù)防職務(wù)犯罪、新聞信息采編等專業(yè)性較強(qiáng)的培訓(xùn)課題，及時(shí)邀請(qǐng)相關(guān)專家集中授課，不斷提高培訓(xùn)的時(shí)效性與專業(yè)性。定期組織業(yè)務(wù)知識(shí)考學(xué)活動(dòng)，并將考核結(jié)果與年終考核、選拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)相掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了系統(tǒng)人員參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。 三、 xx 工作打算 盡管我局干部教育培訓(xùn)工作取得了一定成績(jī)，但與上級(jí)要求和先進(jìn)單位相比，還存在一定距離。 xx 年，我局將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《干部教育培訓(xùn)條例（試行）》和《 xx— 2024 年干部教育培訓(xùn)改革綱要》，圍繞中心，統(tǒng)籌兼顧，突出主題，創(chuàng)新工作，努力做到 “ 三個(gè)注重 ” ，全面推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作的新進(jìn)步、新發(fā)展。 注重培訓(xùn)目標(biāo)的需求性。 繼續(xù)以多種形式在全局干部中開展干部培訓(xùn)需求調(diào)查，重點(diǎn)征求干部對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)基地建設(shè)等方面的意見和建議。梳理并掌握干部對(duì)培訓(xùn)需求的第 一手資料，明確干部教育培訓(xùn)的方向和目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，制定《 xx 年全局干部培訓(xùn)計(jì)劃》，使干部教育培訓(xùn)工作充滿生機(jī)和活力，避免隨 第 17 頁(yè) 共 18 頁(yè) 意性和盲目性，切實(shí)提高干部培訓(xùn)工作質(zhì)量。 注重培訓(xùn)方式的多樣性。 堅(jiān)持多渠道、多形式、個(gè)性化，堅(jiān)持課堂與研討、考試等不同方式的結(jié)合，尤其是針對(duì)干部日常工作的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)，通過專題講座、案例分析、實(shí)地調(diào)研、對(duì)策研究、情景模擬，注重對(duì)發(fā)展實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)問題的分析和研究，以引導(dǎo)式、啟發(fā)式、研究式教學(xué)為主，克服單一、呆板的培訓(xùn)方式，調(diào)動(dòng)教、學(xué)雙方積極性。充分共享現(xiàn)有 資源，采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的辦法，借助外力搞好培訓(xùn)，運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代技術(shù)，開展遠(yuǎn)程教育，以提高獲取新知識(shí)的速度。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)干部交流輪崗，寓教育培訓(xùn)于干部培養(yǎng)鍛煉中，使干部通過在實(shí)踐中得到鍛煉，豐富閱歷，進(jìn)一步提高干部解決實(shí)際問題和駕馭實(shí)際工作的能力，促進(jìn)干部的成長(zhǎng)。 注重培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性。 結(jié)合干部培訓(xùn)的實(shí)際 XX 縣區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，在調(diào)查研究和不斷總結(jié)培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)形勢(shì)調(diào)整內(nèi)容。以政治理論、當(dāng)代新知識(shí)為主要內(nèi)容，緊扣時(shí)代主題，將反映當(dāng)代世界發(fā)展、體現(xiàn)時(shí)代變化的最 新知識(shí)與成果充實(shí)到課程中，把理論培訓(xùn)與黨性鍛煉，相關(guān)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和當(dāng)前形勢(shì)教育與改革發(fā)展的實(shí)際相結(jié)合。同時(shí)，組織人員進(jìn)行深入的研討和交流，使干部牢固掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，從實(shí)際出發(fā)研究 第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè) 解決改革、發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問題，進(jìn)一步提高黨性修養(yǎng)。 干部教育培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié) 2024 年干部教育培訓(xùn)工作總結(jié) 2024 干部教育培訓(xùn)工作總結(jié) 縣扶貧辦和移民辦干部教育培訓(xùn)工作總結(jié) 農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作總結(jié) 縣干部教育培訓(xùn)工作總結(jié) 干部教育培訓(xùn)年終 工作總結(jié)范文 干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)范文 3 篇 2024 年全區(qū)干部教育培訓(xùn)工作總結(jié) 衛(wèi)生部門干部教育培訓(xùn)工作總結(jié) 2024 年干部教育培訓(xùn)總結(jié) 人才和干部教育培訓(xùn)工作半年總結(jié) 財(cái)政局干部教育培訓(xùn)工作總結(jié) 2024 年干部教育培訓(xùn)總結(jié) 2024 年全區(qū)干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)