教師經(jīng)驗交流活動主持詞-資料下載頁
2025-08-28 15:28本頁面
【正文】 現(xiàn)象，隊伍稀稀拉拉、講話、追打現(xiàn)象比較嚴(yán)重，甚至有些班級、有些學(xué)生沒有排路隊就沖出校門了。這樣子也是一個安全隱患。希望老師們引起重視，加強教育。 文明禮儀。通過中心校舉行的課前吟誦活動可以看出，對學(xué)生的文明禮儀、文明習(xí)慣都是有著嚴(yán)格要求的。同時也可以看出，我們的學(xué)生在行隊禮、文明舉止、文明習(xí)慣各方面的不足。我們要在進行常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，以班 會課為載體，通過各種活動等對學(xué)生進行思想熏陶。 二、大會第二項：班主任工作經(jīng)驗交流。 今天將要為大家介紹經(jīng)驗的是 XXX 老師和 XXX 老師。 陶行知先生說過： “ 誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生 ” 。愛心是班主任走進學(xué)生的法寶。尤其是我們一年級學(xué)生，年齡特點使然，天性好動，愛聽表揚，自制力差，這就更需要我們班主任老師彎下腰來，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細致入微。其實，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。即所謂教學(xué)相長吧 !改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。 首先有請 XXX 老師作經(jīng)驗介紹。 感謝 X 老師的精彩發(fā)言。 精誠所致，金石為開 。質(zhì)變永遠需要量變的積累 。三年級學(xué)生雖小，仍處于懵懂期，但三 (1)班同學(xué)已有一定的自制力，在許多方面能主動嚴(yán)格要求自己，如晨讀、衛(wèi)生保潔、團結(jié)互助等，這與老師們平時對學(xué)生的細心指導(dǎo)與嚴(yán)格要求是分不開的。 下面有請 XXX 老師作經(jīng)驗介紹。 感謝 X 老師的精彩發(fā)言。 三、下面進行會議第三項：校長做總結(jié)性講話。 校長做事果斷、領(lǐng)導(dǎo)有方，在他的帶領(lǐng)下，我們這支精明能干、精誠團結(jié)的班主任隊伍，把我們學(xué)校管理得井然有序 。他是一位有著多年管理經(jīng)驗的老校長。接下來請 X 校長為我們的班級管理工作指點迷津并作總結(jié)性講話。 X 校長高屋建瓴，既重理論，又重實際，對這次班主任工作研討作了中肯的評價，也給我們提出了建議和希望。 讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝他的精彩講話。 今天的班主任經(jīng)驗交流只是一個拋磚引玉的過程，希望我們在以后的班主任工作中能更多地交流與學(xué)習(xí)，在實踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，找到一條更加適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。用我們班主任應(yīng)有的愛心去管理好學(xué)生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和 制度化，使我校班級管理工作再上一個新的臺階。 最后，我宣布 “ 暢談經(jīng)驗，分享快樂 ” 班主任工作經(jīng)驗交流會到此結(jié)束。再次感謝所有老師的辛勤付出，祝大家身體健康，家庭幸福 ! 看過教師經(jīng)驗交流活動主持詞的人還看了：
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