【正文】 實不實、工作落實到位不到位。各黨組織要在強化執(zhí)行上下功夫，不斷增強主觀能動性，創(chuàng)新工作方法，提升工作能力，強化執(zhí)行效果。局組織人事科要加強對黨建工作督查指導(dǎo)，要采取專題調(diào)研、交流研討等形式，掌握各單位黨建工作進展情況，總結(jié)推廣經(jīng)驗做法，推動黨建工作順利開展。 (三 )統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整體推進。教育工作千頭萬緒，各黨組織要學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，要把黨建工作與做好日常教育教學(xué)工作有機結(jié)合，與謀劃 20xx 年學(xué)校重點工作有機結(jié)合， 做到兩不誤、兩促進。要善于整合各方面的資源，優(yōu)化配置學(xué)校內(nèi)部的各類黨建資源，引導(dǎo)輿論、培育典型，努力形成協(xié)調(diào)發(fā)展的黨建氛圍。 同志們，做好新形勢教育系統(tǒng)黨建工作，任務(wù)繁重，責(zé)任重大，希望大家進一步增強責(zé)任感和使命感，努力構(gòu)建充滿活力的黨建工作新機制，開創(chuàng)黨建工作的新局面，為金湖教育改革發(fā)展與穩(wěn)定提供組織保證 ,為實現(xiàn)金湖教育充分發(fā)展作出新的更大的貢獻。 謝謝大家 ! 教育系統(tǒng)黨建工作會議講話 (三 )： 這次全區(qū)教育系統(tǒng)的黨建工作會，是在學(xué)習(xí)貫徹落實十七大精神的重要時期召開的。剛才，幾個先進單位作了 經(jīng)驗發(fā)言， **同志和 **同志講了很好的意見，我都完全贊成。在此，向受表彰的十佳法制校長表示祝賀，并借此機會談幾點意見。 一、培養(yǎng)青少年是教育工作者的重大責(zé)任 青少年是國家的未來。無論你贊成還是不贊成，愿意還是不愿意，滿意還是不滿意，他們始終都是祖國的未來，以后將是國家的當家人。雖然有人也曾有過擔心，現(xiàn)在的年輕人比較貪玩，缺乏社會責(zé)任感，能否擔當未來社會建設(shè)的重任。但是，社會總是在不斷進步，新老交替是不可抗拒的歷史規(guī)律，青少年一代是祖國的希望。廣大教育工作者就是在培養(yǎng)祖國的希望和未來，因此，肩負的責(zé)任 十分重大。 二、加快建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍 要辦好中國的事情關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人。地區(qū)的發(fā)展關(guān)鍵依靠人才，地區(qū)之間的競爭也主要是人才的競爭。在競爭日趨激烈的今天，搞好教育系統(tǒng)的黨建工作就顯得尤其重要。有的地區(qū)條件較好但未必發(fā)展很快，有的地區(qū)雖然條件艱苦但經(jīng)常能處于發(fā)展的前列，出現(xiàn)這種狀況這就是人才因素發(fā)揮了根本作用。教師是教育工作的重要主導(dǎo)力量，人才是地區(qū)發(fā)展的根本要素條件，要培養(yǎng)人才，作為教育系統(tǒng)就必須下大力氣搞好教師隊伍建設(shè)。 三、進一步提倡尊師重教的傳統(tǒng)美德 教師是十分神圣而光榮的職業(yè) ，教育是備受關(guān)心和關(guān)注的事業(yè)。中國人有別于其他國家的重要一點，就是非常注重對孩子的培養(yǎng)和教育。有的家長自己省吃儉用，也要保證孩子接受最好的教育，有的企業(yè)家在功成名就以后，還想著要辦教育，并以開辦學(xué)校、培養(yǎng)人才作為驕傲。這是人民對教育事業(yè)的期望，也是社會對教育事業(yè)的支持。但是要辦人民滿意的教育卻不是一句空話，教育系統(tǒng)要進一步研究科學(xué)的教育制度，學(xué)校教師也要進一步探索靈活的教學(xué)機制，全社會更要進一步形成尊師重教的社會氛圍。 四、著力培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人 十七大提出要高舉中國特色社會主義偉大旗幟、走中國特色社會主義道路、實現(xiàn) “ 科學(xué)發(fā)展，共建和諧 ” 、建成全面小康社會，這一系列的奮斗目標，都對教育事業(yè)的發(fā)展提出新的更高要求。那么，今后教育發(fā)展的方向是什么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才，值得我們思考和研究。 一是學(xué)校要從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。應(yīng)試教育注重對科學(xué)知識的傳授是正確的。但僅僅注重知識的教育，而不注重素質(zhì)的教育卻是膚淺的。知識教育只是教學(xué)生 “ 是什么 ” ，而忽視教學(xué)生 “ 為什么、怎么做 ” 。縱觀全世界的發(fā)明創(chuàng)造、著名的企業(yè)家和改革者很少有中國人，為什么呢 ?因為應(yīng)試 教育制度培養(yǎng)下的孩子不能很快適應(yīng)社會的變化，不能解決發(fā)展中的問題。因此，作為學(xué)校要注重對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。社會需要的人才必須是有健全的人格、良好的心態(tài)、健康的身體、豐富的知識和較強的能力。對于學(xué)生而言能力主要包括學(xué)習(xí)能力、思維能力、實踐能力、審美能力、表現(xiàn)能力以及抗挫折能力等等。我們提倡學(xué)校要開展形式多樣、豐富多彩符合青少年特點的校園活動，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，堅決反對學(xué)校擅自取消業(yè)余課程，剝奪學(xué)生活動的權(quán)利。以后對于全區(qū)性優(yōu)秀教師表彰，我們也將更加多元，要涵蓋一定數(shù)量的體育、音樂教師代表等，以此作 為發(fā)展素質(zhì)教育的一種導(dǎo)向。 二是教師要從培養(yǎng)知識分子轉(zhuǎn)向培養(yǎng)能力分子?，F(xiàn)在許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，而技校職校學(xué)生就業(yè)率卻很高。主要是因為職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生心態(tài)比較平和，且實踐能力、動手能力較強，符合現(xiàn)代企業(yè)制度對員工的要求。所以作為教書育人的教師，要注重傳授學(xué)習(xí)和應(yīng)試的方法。 “ 應(yīng)試教育、考試優(yōu)先 ” ，大量的做題訓(xùn)練有其必要性，但是要分階段進行，不能一味采取題海戰(zhàn)術(shù)，要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力和應(yīng)試力。要注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)和實踐的精神。世界各地都有做生意的溫州人，他們無論是高層還是普通人都勤于學(xué)習(xí)，也善于學(xué)習(xí)，我 們也要培養(yǎng)學(xué)生 “ 不會就學(xué)、不懂就問、反復(fù)實踐，勇于交流 ” 的學(xué)習(xí)精神。要著力改進教師的教風(fēng)和作風(fēng)。一個好的班主任，能夠影響一個學(xué)生的一生。特別是在中學(xué)階段，學(xué)生們正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的初期，變數(shù)較大，班主任的行為和作風(fēng)直接給孩子示范。老師對學(xué)生嚴厲的批評是應(yīng)該的，嚴格的要求是正確的，但是要注意方式方法。同時，作為老師也要更加誠實、嚴謹，并忠誠于人民教育事業(yè)，不容許再出現(xiàn)利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備市場化賺錢的現(xiàn)象，為學(xué)生樹立良好的榜樣。 三是家長要從保姆式教育轉(zhuǎn)向朋友式教育。有的家長對孩子付出了太多的愛， 習(xí)慣于什么都安排好，害怕孩子碰到挫折、走了彎路，結(jié)果好心辦了壞事，努力把自己的孩子培養(yǎng)成一個 “ 蠢材 ” 。他們?nèi)狈F結(jié)協(xié)作的精神、生活自理的能力，甚至于交朋友都不會，遇到任何矛盾和挫折都無法回應(yīng)，在群體當中他們非常孤獨。家長要善于和孩子建立平等的朋友關(guān)系，注重相互溝通而不是一味的只看重學(xué)習(xí)成績 。要適當?shù)慕o孩子一點坎坷，提高他們抗挫折的能力 。要支持孩子參加各類業(yè)余活動，保持健康的身體和平和的心態(tài) 。更要鼓勵孩子參與到班級管理和服務(wù)中去，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。 四是全社會要形成尊重知識更注重能力的良好 氛圍。在現(xiàn)行的教育制度和用人制度之下，社會比較重視一個人的學(xué)歷，并在一定程度上作為衡量人才的標準。但是，成績好的學(xué)生不一定就是合格的人才。原來合川有一名學(xué)生，家庭很困難，但是他通過撿破爛來掙錢上學(xué)，我相信這樣的學(xué)生就能成為人才，畢業(yè)后不愁找不到工作。所以社會要通過正確的輿論導(dǎo)向宣傳各類成功的、有特色的人才，在全社會形成尊重知識更注重能力的良好氛圍。 今天，借此機會談了一下辦學(xué)理念和如何培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。盡管要求高，但是我們必須要一直朝著這方面努力。希望各位教育工作者、黨建工作者共勉，共 同努力做好工作，真正把合川的教育辦成人民滿意的教育。 看過教育系統(tǒng)黨建工作會議講話的人還看了：