小學(xué)工會端午節(jié)活動方案【精選5篇】-資料下載頁
2025-08-28 15:02本頁面
【正文】 動。這些活動不僅鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，還增進學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原先輩的特殊日子，可以借端午，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。 三、活動主題： “ 育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心 ” 四、活動時間： 20__年 6 月 五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求： 升旗儀式 由教師代表發(fā)表以 “ 育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心 ” 為主題的國旗下講話。（ __負責） 以中隊或年級為單位組織開展 “ 端午節(jié) ” 活動（ 6 月 9 日 6 月 11 日 ) 包粽子、編制蛋袋或五彩繩、 制作艾草香囊、民俗民風(fēng)知識講解活動等。（各中隊拍點活動照片，各班12 張，級部主任收齊后 6 月 11 日放學(xué)前發(fā)送給 __老師。） 端午節(jié)假期活動 16 年級在假期積極參與賽龍舟、包粽子、掛艾草、非遺集市等傳統(tǒng)民俗體驗活動。 活動線索提供： （ 1） “ 我們的節(jié)日 端午 ”__ 市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示展演展銷暨 __區(qū)第二屆非遺購物節(jié)。 （ 2） __小記者， __小記者可參加相應(yīng)報社推出的端午節(jié)活動。 小學(xué)工會端午節(jié)活動方案【篇 5】 中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，是民族文化的寶貴財富，是我們民族獨特深層的精神價值觀的體現(xiàn)，是我們中華民族的 文化之根。此次活動以弘揚民族精神，提高學(xué)生對民族文化的認同感和自豪感，增強學(xué)生的探索創(chuàng)造精神，促進創(chuàng)建和諧校園為指導(dǎo)思想。 弘揚民族文化，共度和諧端午。 組長：姚自瑞 副組長：李林 組員：各班班主任 （一）讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說和習(xí)俗，了解屈原的故事。 （二）通過活動，激發(fā)學(xué)生的愛國進取精神，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。 （三）通過活動，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力。 （四）通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。 （一）上好一節(jié)班會課 各班在 6 月 7 日組織學(xué)生上好一節(jié)主題班會課。通過活潑、多樣、參與性強的活動形式，讓學(xué)生了解端午節(jié)的相關(guān)來歷、傳說故事和習(xí)俗活動，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，激發(fā)學(xué)生對愛國詩人屈原的敬愛之情，培養(yǎng)學(xué)生愛國進取的精神。分管各年級的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機聽課。各班主任于 6月 10 日前將主題班會教案設(shè)計上交到政教處。 （二）制作一份手抄報 三至六年級學(xué)生利用課余時間搜集過端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗資料，每個學(xué)生制作一份手抄報。各班在 6月 9日第二節(jié)課后組織學(xué)生進行手抄報展評，各班評選出 3份優(yōu)質(zhì)手抄報于 6月 10日前上交 少先大隊。 （三）體驗一項端午風(fēng)俗 倡導(dǎo)學(xué)生進行體驗端午風(fēng)俗活動（學(xué)做粽子或卷糕、縫制香包、插楊柳等），各班主任要認真做好動員、指導(dǎo)工作，在體驗活動結(jié)束后的總結(jié)、教育中，要注重對進行學(xué)生愛國主義思想、傳統(tǒng)中華文化教育。 （四）出好一期宣傳專欄 由少先大隊負責出好宣傳專欄，利用宣傳櫥窗向?qū)W生宣傳 “ 走進端午民俗 ” 的衛(wèi)生健康知識，從科學(xué)的角度介紹懸白艾、佩香囊、戴荷包、包粽子等端午傳統(tǒng)，促進學(xué)生 “ 端午節(jié) ” 的民俗文化的了解，對學(xué)生進行相信科學(xué)、破除迷信教育，及愛國主義教育。
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