【正文】 設(shè)的若干意見》，圍繞學(xué)校工作中心，從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手，重視學(xué)生行為規(guī)范教育，突出活動和滲透，以養(yǎng)成教育為突破口。大處著眼，小處著手，抓準(zhǔn)實(shí)質(zhì)問題，實(shí)實(shí)在在工作，講究實(shí)際效果，積極探索小學(xué)德育工作的新方法，全面推進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)道 德建設(shè)。 二、工作要求與設(shè)想為保證教學(xué)工作的實(shí)施，在工作中自我要求如下： 端正教育思想，為人師表，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德，學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié)，回歸基礎(chǔ)，扎實(shí)做好養(yǎng)成教育。完善常規(guī)管理，把規(guī)范學(xué)生行為作為開展各項(xiàng)教育活動的基礎(chǔ)，對學(xué)生進(jìn)行中華民族悠久歷史的教育，中華民族優(yōu)秀的教育，黨的基本路線和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成就的教育，中國國情教育，社會主義民主和法制教育，國防教育和國家安全教育，民族團(tuán)結(jié)教育，“ 和平統(tǒng)一、一國兩制 ” 教育等。 教育學(xué)生知道自己的成長離不開父母的養(yǎng) 育，作為子女應(yīng)感激父母的養(yǎng)育之恩，用良好的表現(xiàn)給父母帶來歡樂，主動和父母交流學(xué)習(xí)和生活情況，主動為父母分擔(dān)家務(wù) 。教育學(xué)生要尊重老師的勞動，自覺接受老師的教導(dǎo) 。教育學(xué)生懂得敬老是優(yōu)良品德，對老人、長輩有禮貌，不嫌棄老人。 教育學(xué)生加強(qiáng)個人品德修養(yǎng)，衣著整潔，舉止文雅，尊重他人，講文明、懂禮貌，說話和氣 。教育學(xué)生講社會公德，自覺遵守公共秩序，不影響、防礙他人的正常活動 ,要愛護(hù)公物，以主人翁的態(tài)度對待國家和集體的財(cái)產(chǎn) 。教育學(xué)生要助人為樂，多為他人著想 。教育學(xué)生要保護(hù)環(huán)境，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，珍惜自然資源，保護(hù) 生態(tài)環(huán)境 。教育學(xué)生要遵紀(jì)守法，增強(qiáng)法律意識，學(xué)法、知法、守法、用法。 教育學(xué)生要說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，培養(yǎng)誠信品德 。教育學(xué)生要忠于祖國，忠于人民，忠于社會主義事業(yè) 。教育學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中要言行一致，表里如一，講信用，守承諾，反對欺騙 。教育學(xué)生在與他人交往中要開誠布公，以誠相待，反對虛偽。 深入課堂，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性。挖掘音樂學(xué)科德育資源，注重發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主渠道的作用。踏實(shí)學(xué)習(xí)、認(rèn)真實(shí)踐，全員德育，盡量減少因認(rèn)識不足而導(dǎo)致的做得不夠，甚至不做 的現(xiàn)象 。減小德育方式與學(xué)生德育需求之間的差距，使德育教育更具實(shí)效性。 積極參與學(xué)校各種有益的活動，繼續(xù)做好 “ 三結(jié)合 ” 教育。重視家訪工作，使普訪與重點(diǎn)訪相結(jié)合，注重經(jīng)常性、普遍性、實(shí)效性，學(xué)校將以學(xué)生座談、電話訪問等形式了解教師家長情況。學(xué)校組建由班主任、任課教師、家長組成的新型 “ 家長教師協(xié)會 ” ，進(jìn)一步落實(shí)全員育人，并進(jìn)行記錄與總結(jié)。 在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和見議。做一個有心人，在平時的德育工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行，從而推動德育改革的探索。 學(xué)校德育工作計(jì) 劃篇 10 一、指導(dǎo)思想。 以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、未成年人教育等法律法規(guī)和會寧縣構(gòu)建若干指導(dǎo)意見及會寧縣教育局 20__年德育工作安排為依據(jù)，著力構(gòu)建 “ 全員、全程、全方位 ” 的 “ 三全 ” 德育框架，完善學(xué)校德育工作立體網(wǎng)。深入開展德育活動，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性、主動性和創(chuàng)新性。 堅(jiān)持 “ 抓常規(guī)促規(guī)范，以創(chuàng)新求發(fā)展 ” 的德育工作思，努力構(gòu)建 “ 和諧德育 ” 的教育體系。以主題教育月活動為主線，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以精細(xì)管理為核心，以自定目標(biāo)、自主管理、自我完善、自我發(fā)展的 “ 四自管理 ” 管理模式為總抓手，充分發(fā)揮學(xué)生會作用，提高學(xué)生自我管理能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力營造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。探索德育工作新途徑，構(gòu)建具有甘溝中學(xué)特色的德育工作機(jī)制和體制，力爭學(xué)校德育工作再上一個新的臺階。 二、工作目標(biāo)。 (一 )一個中心：圍繞學(xué)生養(yǎng)成教育為中心。 (二 )三支隊(duì)伍：班主任隊(duì)伍、加強(qiáng)政教隊(duì)伍、和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。 (三 )八項(xiàng)工作： 抓好三支隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理水平。 加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓好儀表教育，促進(jìn)規(guī)范管理。 扎實(shí)開展系列主題教育活動。 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展師生讀書活動，打造書香校園，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造合理、健康的有利學(xué)生道德成長的校園文化氛圍。 開創(chuàng)學(xué)校 “ 四自 ” 管理模式，嚴(yán)肅學(xué)生綜合素質(zhì)評價行為，嚴(yán)格學(xué)生綜合素質(zhì)評價。 加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。 切實(shí)加強(qiáng)安全教育、法制教育和紀(jì)律管理，確保學(xué)校教育教學(xué)的平安和諧運(yùn)行。 加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作，營造良好的校園環(huán)境。 三、工作內(nèi)容。 (一 )抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理水平。 抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，全面提高班主任育人素質(zhì)。 ① 建立健全班主任例會制。 班主任例會是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通過班主任例會，總結(jié)階段性的班級管理經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問題，研討和改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對策略，分析班級管理和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況 。布置階段性德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求 。并通過例會對班主任進(jìn)行理論培訓(xùn)，對班級管理方法、經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和教育習(xí)慣的反思，提升班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。 ② 加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)平臺加強(qiáng)班主任的交流。 使讀書活動在學(xué)校形成濃厚的氛圍，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的班主任隊(duì)伍。要求每個班主 任根據(jù)自己工作的經(jīng)驗(yàn)積累，寫好德育，讀一本教育專著，研究一個教育現(xiàn)象，寫一篇教育反思，每學(xué)期開展 1 次班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會，指導(dǎo)班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，形成理論材料，提升自己的班主任理論水平，要通過這些活動的開展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，并從理論層次上提升班主任，促使班主任科學(xué)管理班集體。 ③ 健全與完善班主任考評制度。 要健全和完善班主任、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動創(chuàng)造性的開展工作。把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。 加強(qiáng) 政教干部隊(duì)伍建設(shè)，提高政教干部隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)周例會制，增強(qiáng)服務(wù)意識，強(qiáng)化處室職能，服務(wù)學(xué)校大局。加強(qiáng)生活指導(dǎo)師管理，提高管理水平。加強(qiáng)門衛(wèi)保安和寢室管理員管理，提高服務(wù)質(zhì)量。 加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范并提高學(xué)生的自我管理水平。 ① 重視學(xué)生會的選拔工作，制定制度，保證學(xué)生會干部的質(zhì)量。 ② 進(jìn)行學(xué)生會干部培訓(xùn)，規(guī)范并提高學(xué)生的自我管理水平。 ③ 切實(shí)加強(qiáng)值周班的規(guī)范化管理，充分發(fā)揮值周班在文明監(jiān)督，督促并落實(shí)學(xué)生儀容儀表，檢查做操情況，衛(wèi)生管理等方面的作用。 (二 )加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓 好儀表教育，促進(jìn)規(guī)范管理。 認(rèn)真做好學(xué)生開端教育工作。 通過新學(xué)年的活動培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育習(xí)慣，初步形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)，同時為進(jìn)一步實(shí)施 “ 四自 ” 管理奠定良好的基礎(chǔ)。通過文明習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，讓學(xué)生熟知《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，深刻理解其內(nèi)涵。使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。 抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。 落實(shí) “ 三制 ” ：人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制。堅(jiān)持一周三查：查儀容儀表情況 。查文明行為習(xí)慣 。查自學(xué)紀(jì)律情況。繼續(xù)堅(jiān)持文明班級的評比制，常規(guī)檢查反饋、督促、 落實(shí)制，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。 開展學(xué)唱紅歌活動，營造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的良好育人氛圍。 扎實(shí)開展課間操、眼、課外活動，提高學(xué)生健康質(zhì)量，有效地利用班會加強(qiáng)對學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，激勵學(xué)生積極向上，形成良好的校風(fēng)。 (三 )扎實(shí)開展系列主題教育活動 以愛國主義教育為主線，以學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成和感恩教育為基礎(chǔ)開展主題教育月活動，貫穿于學(xué)校德育工作。通過開展 “ 重細(xì)節(jié)，養(yǎng)習(xí)慣 ”“ 做文明學(xué)生、創(chuàng)文明優(yōu)美校園 ” 、 “ 學(xué)會感恩，勵志成才 ” 、“ 愛我祖國，榮我磐中 ” 等系列主題教育活動，營造濃厚的輿論氛圍，規(guī)范學(xué) 生行為習(xí)慣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。力爭做到月月有主題，周周有重點(diǎn)，充分開好主題班會，進(jìn)行動員、發(fā)動、總結(jié)落實(shí)?；顒咏Y(jié)束后，要評選出在主題活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生和班級，并公開進(jìn)行表彰。 本期重點(diǎn)指導(dǎo)班主任上幾堂主題班會示范觀摩課，通過典型引路提高班會課的課堂實(shí)效，加強(qiáng)班主任班會課的交流，促進(jìn)班主任素質(zhì)的提高。利用班會時間安排學(xué)生觀看午、愛國主義教育片、心里健康輔導(dǎo)等優(yōu)秀電視節(jié)目。通過觀看、書寫等形式讓學(xué)生心靈上受到洗禮，思想上得到升華，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。 (四 )加強(qiáng)校園文化、綠化、美化建設(shè)，開展師生讀書活 動，打造書香校園，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造合理、健康的有利學(xué)生道德成長的校園文化氛圍。 積極開展學(xué)生讀書活動，通過檢查評比、個人展示、征文、演講等活動，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，使學(xué)生在濃濃的讀書氛圍中，展現(xiàn)個性風(fēng)采和精神面貌。加強(qiáng)班級文化建設(shè)，努力營造積級、健康向上的班級文化，是班主任提高班級管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個重要舉措。 (五 )開創(chuàng)學(xué)校 “ 四自 ” 管理模式，嚴(yán)肅學(xué)生綜合素質(zhì)評價行為，嚴(yán)格學(xué)生綜合素質(zhì)評價。 本學(xué)期，我們要開創(chuàng)新發(fā)展 “ 四自 ” 管理模式。 “ 四自 ” 管理是在班主任的指導(dǎo)和教 育下，培養(yǎng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中的自主性，讓學(xué)生在班級管理中能自定目標(biāo)、自主管理、自我完善、自我發(fā)展，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的自主性。搞好每一階段的總結(jié)表彰，以此來鼓勵多數(shù)學(xué)生和家長，提高其自信心。與學(xué)生家長結(jié)合，通過家長會、表彰會等形式加強(qiáng) “ 四自 ” 宣傳力度，使家長了解 “ 四自 ” 管理模式，獲取他們的支持。使學(xué)校特色管理模式發(fā)揮出更大的成效。 學(xué)校德育工作計(jì)劃十篇相關(guān)：