學前班的教學反思范文-資料下載頁
2025-08-28 14:55本頁面
【正文】 就露出了驚異的表情，因為我又把雪花片拆開，放到他眼前。 “ 老師，為什么又拆了呢 ?” 王騎的臉上寫滿了不高興?！?王騎，剛才為什么說老師真棒 ?”“ 因為老師把很難插的雪花片插在一起。 ”“ 為什么老師能插上，而你卻不能插上 ?這說明了一個什么問題 ?”“?? 說明我不棒。 ”“ 可是你說雪花片有問題，老師幫助你插上，是要告訴你，他們沒有問題。 ”“ 可是老師又拆了 ?多可惜 !”“ 一點也不可惜，因為老師覺得你很棒，也能插上，怎么樣 ?想不想試試 ?”“ 想 !” 王騎拿起兩片雪花片，一開始 ，他仍然辦不到，就抬頭看我，我只是微笑的看著他。我的鼓勵使他消除了內(nèi)心的顧慮，他終于插上了。 “ 老師，我插上了，我很棒 !” 他的臉上洋溢著得意的喜悅，我也為他高興。由此使我想到現(xiàn)在的孩子多為獨生子女，依賴性很強，其原因之一，就是平時家長、老師對孩子力所能及的事包辦、代替的太多。我覺得我們老師和家長應該有意識的讓孩子體驗困難，遇到問題，應該鼓勵他們想辦法解決。這樣，不僅能培養(yǎng)孩子自信、勇敢、果斷的意識品質(zhì)，還能豐富孩子的知識，經(jīng)驗，使他們體驗到成功的喜悅。 我們教師還應該看重日常生活中每一件不起眼的小事，將工作從 量的積累達到質(zhì)的轉(zhuǎn)變，給幼兒以積極、深遠的影響。 學前班的教學反思范文相關：
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