1第一課信用工具和外匯教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-20 23:44本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)會(huì)正確使用信用工具的好處，增強(qiáng)學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生收集、整理有關(guān)資料，并組織學(xué)生親自辦張借記卡、靈通卡，用借記卡和靈通卡消費(fèi)，體驗(yàn)信用消費(fèi)；課上采取討論等學(xué)生主體參與的課堂教學(xué)活動(dòng)。這就需要我們學(xué)習(xí)“信用工具和外匯”這一框。信用卡是銀行對(duì)資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。使用、高效與安全。定金額給受款人或者持票人的票據(jù)。見票時(shí)或在指定日期，無條件支付確定的金額給收款人或持票人。匯票的使用，避免了長(zhǎng)途攜帶現(xiàn)金的不便和風(fēng)險(xiǎn)。國際儲(chǔ)備的重要組成部分，用于平衡國際收支、穩(wěn)定匯率、償還對(duì)外債務(wù)等。我國通常采用100單位外幣作為標(biāo)準(zhǔn)，折算為一定數(shù)量的人民幣。位外幣可以兌換更多的人民幣，說明外匯匯率升高；反之，則說明外匯匯率跌落。國再三施加壓力的情況下，為什么保持匯率穩(wěn)定，人民幣不升值？因?yàn)橥鈪R在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際貿(mào)易中具有重要的作用，我國保持人民幣幣值穩(wěn)定，
【正文】 （ 3）人民幣外匯牌價(jià)： 我國通常采用 100單位外幣作為標(biāo)準(zhǔn)，折算為一定數(shù)量的人民幣。如果用 100單位外幣可以兌換更多的人民幣，說明外匯匯率升高；反之，則說明外匯匯率跌落。 教師活動(dòng)：大家知道匯率是經(jīng)常變動(dòng)的，為什么匯率經(jīng)常變動(dòng)？我國在美國、日本等國再三施加壓力的情況下，為什么保持匯率穩(wěn)定，人民幣不升值？ 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生就老師提出的問題去閱讀教材；然后展開討論，并回答 （ 4）保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義 教師點(diǎn)評(píng)：影響匯率變動(dòng)的因素主要有：外匯的供求關(guān)系、通貨膨脹（或緊縮）率的差異 、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率、利率水平、國家貨幣當(dāng)局的干預(yù)與管制、市場(chǎng)預(yù)期、外匯投機(jī)活動(dòng)等。 外匯在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際貿(mào)易中具有重要的作用：通過匯率的升降調(diào)節(jié)進(jìn)出口貿(mào)易；可以影響國際資本的流動(dòng)方向和數(shù)量；可以影響國內(nèi)物價(jià)水平；影響外匯儲(chǔ)備的實(shí)際價(jià)值等。 因?yàn)橥鈪R在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際貿(mào)易中具有重要的作用，我國保持人民幣幣值穩(wěn)定，對(duì)實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大就業(yè)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和國際收支平衡，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，具有重要意義。 （三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng) 這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)信用工具、外匯和匯率的有關(guān)知識(shí)。深刻理解這些概念，弄清它們 之間的區(qū)別和聯(lián)系，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)的基礎(chǔ)。也是大家參與經(jīng)濟(jì)生活的重要基礎(chǔ)，有利于提高大家參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。 （四）實(shí)例探究 ［例 1］下列關(guān)于信用卡的說法正確地是 （ ） A、任何機(jī)構(gòu)都可向社會(huì)發(fā)行信用卡 B、持有信用卡，可在任何消費(fèi)場(chǎng)所進(jìn)行消費(fèi)和購物 C、 持有信用卡，在消費(fèi)時(shí)就可不受存款數(shù)量的限制 D、 持有信用卡，可集存款、取款、消費(fèi)、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w 答案： D ［例 2］支票和匯票的共同點(diǎn)在于（ ） A、其使用都避免和減少了現(xiàn)金交易帶來的麻煩 B、都能在市場(chǎng)上流通轉(zhuǎn)讓 C、都用于外埠結(jié)算 D、都是商品，和貨幣一樣充當(dāng)一般等價(jià)物的職能 答案： A ［例 3］外匯的作用我們可以這樣來表述 （ ） A、是用于同城結(jié)算的支付手段 B、是用于外埠結(jié)算的支付手段 C、是用于國際間結(jié)算的支付手段 D、是用于電子計(jì)算機(jī)系統(tǒng)完成的支付手段 答案： C ［例 4］（ 1999年廣東， 30）在國際外匯市場(chǎng)， 1998年 7月份，美元兌換日元的匯率為 100美元＝ 14000日元，到了 1999年 1月，匯率是 100日元＝ 。這就是說 （ ） A、日元升值了 B、美元升值了 C、日元對(duì)美元的匯率下降了 D、美元對(duì)日元的匯率下降了 答案： A D ★ 課余作業(yè) 利用業(yè)余時(shí)間到銀行調(diào)查了解信用卡的有關(guān)知識(shí)與使用情況 有條件的同學(xué)親自辦張借記卡、靈通卡，用借記卡和靈通卡消費(fèi)，體驗(yàn)信用消費(fèi)的優(yōu)點(diǎn)。 ★ 教學(xué)體會(huì) 本節(jié)學(xué)習(xí)了信用卡、外匯和匯率的有關(guān)知識(shí)，知識(shí)點(diǎn)比較多，涉及面比較廣。根據(jù)新課程目標(biāo)要求，要把握住信用卡和外匯這兩個(gè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、理解。涉及的相關(guān)鏈接知識(shí)讓學(xué)生了解即可，不可 以展開。教學(xué)中注意雙向互動(dòng)，讓學(xué)生在積極思考與討論中，在社會(huì)實(shí)踐中，自主探索、領(lǐng)會(huì)有關(guān)經(jīng)濟(jì)生活中包含的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理，學(xué)會(huì)獨(dú)立分析，增強(qiáng)參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，切忌機(jī)械記憶。
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