【正文】 長型教師、彌補教師發(fā)展短板的功效尤其明顯。來到二幼，組建了項目組，邀請了一些專家，骨干教師外出學習、參觀，正朝著這個方向努力。 堅持借好外力 —— 保質量 。依托載體 —— 外請專家一線引領。優(yōu)秀教師的成長離不開專家引領 。專家的有效指導離不開將教學理念付諸于教學行為的指導。我堅持多年外請專家進入一線現(xiàn)場性的引領與指導，我深感，這樣的模式不僅能讓教師在正確的方向下快速成長 ，更為我園家常活動常保一定質量提供了有力保障。來到二幼已經(jīng)在啟動，慢慢會越來越好。 三、校園文化，融入環(huán)境，創(chuàng)建生命化校園環(huán)境 關注生命化環(huán)境創(chuàng)設 幼兒園是傳承和發(fā)展文化的重要場所，是校園文化的活載體。我不僅僅實施好課程而且要使整個園所生活的每一項活動載體都應滲透、彌漫文化氣息，都應具有共同的文化追求，營造一種積極向上、和諧規(guī)范、踏實嚴謹、勇于創(chuàng)新的校園文化氛圍，成為園所課程改革中不可忽視的重要內容。 我十分重視校園文化環(huán)境建設，從美化、凈化、綠化入手，站在育人的高度，重視園內大大小小的場景、邊邊角角的 細節(jié)，讓文化植入教師、孩子、家長的心中，成為她自主發(fā)展的動力，專業(yè)發(fā)展的起點。所以來到了二幼，我又在思考一個問題，如何去打造 “ 七彩童年，快樂成長 ” 的理念呢 ? 只有當教師、幼兒和家長將 “ 七彩童年，快樂成長 ” 教育方面的內容有機滲透在課程、環(huán)境之中，使幼兒與環(huán)境產生自然狀態(tài)下的互動，起到潛移默化的教育作用時，這樣的文化創(chuàng)設才有其價值。因此在今后的四年規(guī)劃中還需作深度的思考。 創(chuàng)建人性化的制度環(huán)境 干凈、整潔、優(yōu)雅的校園孕育的是團結、民主、和諧，孩子展現(xiàn)的是快樂、自信、勇敢。我通過校園制度文化建設，使幼兒園展示一種積極健康、團結進取、和諧的校園風貌。來到二幼之后，我首先查看了三年規(guī)劃，看到了辦園理念，但在校園環(huán)境創(chuàng)設上很難顯現(xiàn)，于是爭取有限的資金，進行了職責上墻、理念上墻、文化上墻，還組織青年教師開展了 “ 排舞 ” 表演活動、 “ 孝 ” 文化演出活動及社團活動，開展教師 “ 書香進校園 ” 演講活動、 “ 多彩故事會 ” 及學期結束時的 “ 快樂運動會 ” 及 “ 多彩教育年會 ” 等文化活動。根據(jù)會議多現(xiàn)象，整合會議，讓教師把注意力放在孩子的 發(fā)展上，放在主題活動的解讀上，更好地提高保教工作的有效性 。后勤人員減少會議，也將注意點放在為孩子制作運動器械上，也提高了 “ 三大員 ”工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性 。同時我還組織教師開展專題 _，進行集體、個別談心活動 。在管理中堅持民主、堅持依法治園，清理資產、規(guī)范資金運作程序、讓制度成為規(guī)范教師行為的自覺法規(guī) 。還對辦園理念進行梳理、調整大小環(huán)境、開展專業(yè)培訓等等 。激勵教師積極向上的工作和學習熱情。 在校園建設方面，我還注重行為文化建設，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)的熱情，引領其學會合作、學會理解、學會忍耐、學會寬容、學會思考 ，引導教師尊重理解孩子，學會以公正的態(tài)度、發(fā)現(xiàn)的眼光、寬廣的胸襟去欣賞孩子，領導者要和老師密切溝通，及時有效地配合老師做好一切教育教學工作。 總之，校園文化是引領幼兒園走向更高品位的一個活載體。在創(chuàng)建過程中我注意十個性：知識性、藝術性、觀賞性、滲透性、傳承性、豐富性、實踐性，做到有機滲透、有機融合，并要豐富多彩地開展校園文化建設活動。 四、 清正廉潔，規(guī)范運作，發(fā)揮資金運作的有效性 多年來，一直按照預算運作好每一筆資金，將有限的資金用在刀刃上，用在孩子的發(fā)展上，在招待費的運作中堅持按標準執(zhí)行 。資產購置過程中 堅持按照預算執(zhí)行，堅持審批程序、合理使用，堅持資金使用分塊制，使每一筆資金都有輸出的渠道 。堅持為孩子創(chuàng)設溫馨、安全、童趣、有意的教育教學環(huán)境，努力滿足教師教育教學的需要。來到泗涇二幼，為孩子添置了圖書、積木、彩泥等 。開辟了建構室、閱覽室、泥工吧、剪紙吧 。進行了主題環(huán)境的大創(chuàng)設 。滲透了校園文化內涵 。添置了多媒體音樂軟件，使音樂教育更好地進入課堂 。同時還添置了幼兒運動器械，使資金都用在教師與孩子的發(fā)展上。最關鍵的是把每一筆資金都按規(guī)范程序運作好。 五、 查找問題、明確方向，為未來發(fā)展而努力 存在的問題主要是：教 師資源跟不上教育形勢發(fā)展的需要 。資金資源跟不上形勢發(fā)展的需要 。自身的專業(yè)還有待進一步提高 ! 今后努力的方向： 帶好泗涇二幼這支年輕的助手團隊，提高她們的管理能力和專業(yè)素養(yǎng) 。 引領好這支年輕的教師團隊，提高她們的專業(yè)化水平和綜合實施課程的能力，讓她們朝著個性化的方向發(fā)展 。 讓孩子在原來基礎上得到充分的發(fā)展。 六、 取得績效： 上半年在機關幼兒園： 20__年 1 月 20 日 機關幼兒園正式命名為上海市一級幼兒園 順利完成了四年規(guī)劃目標 20__年 7 月 1 日 機關幼兒園黨支部被評為松江區(qū)教育局先進黨 支部 20__年 7 月 1 日 謝惠萍被評為松江區(qū)優(yōu)秀共產黨員 20__年 9 月 10 日 機關幼兒園林瓊被評為上海市園丁獎 20__年 6 月 機關幼兒園男女拍皮球比賽各獲區(qū)第一名 20__年 11 月 泗涇二幼獲多媒體比賽二、三等獎 20__年 11 月 泗涇二幼獲上海市 OM 擂臺賽松江區(qū)四個一等獎、六個二等獎 20__年 10 月 泗涇二幼《家園合作提高農村親子閱讀質量的行動研究》批準為上 海市市級課題