【正文】 容，全力推進 “ 德困生 ” 和 “ 學(xué)困生 ” 的教育工作。 三個階段目標：七年級以 “ 適應(yīng)教育 ” 為支點，以 “ 規(guī)范行為 ” 為目標，以養(yǎng)成教育和學(xué)法指導(dǎo)為重點 。以 “ 發(fā)展教育 ” 為支點，以 “ 穩(wěn)步過渡 ” 為目標，以加強自我管理，縮小兩極分化為重點 。九年級以“ 理想教育 ” 為支點，以人生理想教育和考前心理輔導(dǎo)為重點。 三、工作重點 加強隊伍建設(shè)，提高工作水平。 (1)確立以班主任為主，班 級學(xué)科教師為輔的德育工作隊伍，構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學(xué)校的德育工作者，真正做到 “ 教書育人、管理育人、服務(wù)育人 ” 。 (2)重視班主任工作培訓(xùn)，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經(jīng)驗，研討班級管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到 “ 抓在細微處，落在實效中 ” ，隨時了解掌握學(xué)生的學(xué)習、生活動態(tài)，不斷學(xué)習、實踐、創(chuàng)新、總結(jié)。 要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育 。二是加大力度進行日常班級管理 。三是加強對 “ 問題生 ” 的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間 。四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。 (3)繼續(xù)做好班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、班容、衛(wèi)生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設(shè)等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學(xué)風上力爭上游，激發(fā)班主任的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。進一步完善學(xué)生成長評價體系，做好學(xué)生學(xué)期的綜合素質(zhì)評定。 開展 “ 灑掃 應(yīng)對 ” 主題教育活動 為進一步加深學(xué)生對雷鋒精神和 “ 灑掃應(yīng)對 ” 內(nèi)容的認識和理解，培養(yǎng)未成年人懂禮知節(jié)、自理自立、感恩向善的良好行為道德習慣。結(jié)合我校實際，擬定組織開展 “ 八個一 ” 活動：開展一次 “ 節(jié)日小報 ” 比賽活動，開展一場經(jīng)典誦讀活動，召開一次主題班會，開展一次 “ 灑掃 ” 勞動體驗活動，開展 “ 生日問候 ”“ 日行一孝 ” 感謝行動，開展 “ 爭星 ” 活動，寫一篇體會，利用寒假期間開展 “ 五個一 ” 的關(guān)愛行動。 積極開展 “ 書香校園 ” 活動。 為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校 “ 書香校園 ” 特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué) 習習慣，我校本學(xué)期將在充分考慮行動的可行性的基礎(chǔ)上，推出 “ 營造書香校園 ” 活動計劃。大力加強 “ 書香班級 ” 、 “ 書香少年 ”“ 書香教師 ” 及 “ 書香家庭 ” 建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結(jié)合，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。 加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)，活躍校園文化。充分發(fā)揮師生的審美能力和智慧資源，創(chuàng)設(shè)激勵、健康、陶情、益智的文化場景。通過開展班容評比活動，加強班級文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習環(huán)境。 加強養(yǎng)成教育，促進健康成長。以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》 為要求，充分利用國旗下講話、文明示范班級評比和班隊會等活動，加強學(xué)生 “ 愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志 ”等養(yǎng)成教育，強化學(xué)生的行為習慣、語言文明、規(guī)范學(xué)生儀表，使學(xué)生做到 “ 文明守紀、尊敬師長、愛校如家 ” 。結(jié)合各類主題活動的開展規(guī)范學(xué)生的日常行為。廣泛開展紀律、學(xué)習、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。 加強活動引領(lǐng)，豐富校園生活。結(jié)合重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學(xué)生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷 提高。要以團隊工作為載體，結(jié)合 “ 弘揚和培育民族精神月 ” 與 “” 、 “” 、 “” 等節(jié)假日，開展內(nèi)容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育于活動之中，豐富校園生活。 加強對學(xué)生的安全教育。以學(xué)生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進行安全隱患排查，召開講座，出版安全教育專欄，做好應(yīng)急疏散演練，增強學(xué)生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。 加強心理輔導(dǎo)，拓寬交流。完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)， 共同關(guān)注外來學(xué)生和特殊學(xué)生，加強心理矯正與輔導(dǎo)。設(shè)立 “ 家校通訊錄 ” ，加強心理輔導(dǎo)，拓寬與學(xué)生的交流時間和空間，拉近師生距離，對在學(xué)習上需要幫助的學(xué)生，要多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵，多一分贊賞，引導(dǎo)他們樂意努力，不斷進步。 加強德育實踐活動。鼓勵學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。 初三德育工作計劃相關(guān)：