【正文】 的消費組成不很合理，但極少數(shù)的大學生會有規(guī)劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中盲目地追隨了流行于校園中的消費大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學生每月的生活費用都超出了預計，只有極少數(shù)的學生能夠在銀行帳號上擁有自己的一筆積蓄。 大學生消費構(gòu)成不合理的因素分析。大學生本身的 心理素質(zhì)還不成熟，人生觀、價值觀還沒成熟。容易被一些錯誤的價值觀如拜金主義，享樂主義等迷惑。但筆者認為，當前大學生中出現(xiàn)的這種種消費不合理現(xiàn)象，不僅僅與大學生本身這個特殊的消費群體的特性有關(guān)，還與家庭、學校、社會等多方面的因素影響密不可分。 (1)社會不良消費風氣影響。首先，學生的高消費很大部分原因是因為社會整體消費結(jié)構(gòu)不合理。目前，社會上重視高消費，這種導向錯誤的助長了學生之間的攀比風。另外，現(xiàn)今社會上流行著透支的消費方式，大學生是對社會潮流有敏銳觸角的群體，加之相對缺乏自主判斷力，若沒有得到適當?shù)囊龑В?很容易就會從此走進了消費的誤區(qū)。 (2)校園錯誤消費氛圍的催化。學校也是一個消費習慣與方式迅速傳播的一個介體。大學里面一般都是同齡群體，對大學生有較強的吸引力。它的群體規(guī)模和價值往往被大學生作為個人行為的重要參考系。一旦攀比之風，追求名牌之風，請客之風在同學之中有了苗頭，大學生們就會竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏對樹立大學生正確消費觀的教育。就算有類似的教育，但一般都是深度不夠或教育意義不強。 (3)家長不當消費觀念的延伸。家庭在培養(yǎng)孩子成長的過程中普遍對正確消費觀念的教育不足。傳統(tǒng)的家庭教育首先注重的是 孩子德育的培養(yǎng)，現(xiàn)代的家庭教育注重的是德，智，體多方面的培養(yǎng)，但一直以來，家庭教育中一個比較薄弱的環(huán)節(jié)是對孩子消費的培養(yǎng)。另外，許多家長自身沒有一個健康的消費觀念。家長們怕比別人差，寧可自己省吃儉用，也要讓孩子與其他孩子一樣穿好，吃好，玩好，從而助長了孩子大手大腳的消費習慣。 四、對策與建議 合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成，增強理財意識。要在社會的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，學生們對自身的消費現(xiàn)狀需要有更理性的思考，在大學生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費心理和良好的消費習慣。要強調(diào) “ 合理和適度 ” 消費，提倡 “ 量入為出 ” 有計劃的 消費。注意發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺抵制不良消費風氣影響。 注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。大學生沒有獨立的經(jīng)濟來源，所以在消費的過程中要做到 “ 一切從實際出發(fā) ” 。要選擇適合大學生群體的消費標準，而不能因為攀比而一味追求名牌和高標準、高消費。要克服這種心理，大學生們就應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。 貧困生應正視自身消費現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費心態(tài)。貧困生們作為大學生中一個特殊的群體，消費能力是相對落后的，但是他們的消費欲望并沒有衰減。所以，貧 困生更要注重正視自身的實際情況。調(diào)查中一位貧困生說過這樣一句話： “ 在清掃校道時，我會對走過的每個人微笑，因為我知道，靠自己雙手掙的錢是最光榮的 ” 。這是一種很好的心態(tài)，貧困生應積極地面對自身情況，按切身實際分配消費。 注重精神消費，養(yǎng)成健康習慣。對于尚未有固定經(jīng)濟來源的大學生而言，精神消費不但能彌補物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以，大學生應通過各種教育和文化活動，把娛樂和知識攝取結(jié)合進行，以陶冶性情，獲取知識。另外，要注意強調(diào)綠色消費，反對不利于保護生態(tài)環(huán)境的消費行為 。 大學校園應形成更好的消費氛圍。學校氛圍的影響對大學生形成良好的消費習慣至關(guān)重要。但是，針對大學生年齡和消費行為的特點，在校內(nèi)開展消費道德教育不應是單純的說教，而應該通過靈活多樣的形式，加以引導。所以，我們在此呼吁學校方面應注重對大學生消費方面的引導和教育，同時可以把勤儉節(jié)約這項中國的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚，能夠在校規(guī)、校訓上加以體現(xiàn)。這樣的措施不僅能使大學生們重新樹立正確的消費觀，還能從大學生良好的消費心理和消費行為抓起，從而使廣大學生有良好的生活習慣，進而形成良好的學風、校風。 調(diào)研報告格式模板篇 10 隨著科技的進步和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)以其豐富的信息資源、快捷的溝通互動、便利的生活方式備受青年人的青睞。網(wǎng)絡在給大學生的生活和學習帶來便利的同時，也對其道德觀念與價值取向等產(chǎn)生著負面的影響。為了分析和把握大學生上網(wǎng)行為和上網(wǎng)習慣，深入了解大學生心理特征，準確把握網(wǎng)絡在大學生價值觀念、思想意識的建構(gòu)過程中的影響，進一步引導大學生形成良好的網(wǎng)絡道德觀，我們以北京青年政治學院的學生為研究對象，對其網(wǎng)絡生活方式的現(xiàn)狀進行了深入的調(diào)研。本次調(diào)研以問卷方式進行抽樣調(diào)查，調(diào)查對象涉及大一、大二、大三年級學生?？傆嫲l(fā)放調(diào)查 問卷 350 份，收回問卷 330 份，其中有效問卷 324 份。 一、大學生網(wǎng)絡生活狀況 (一 )大學生網(wǎng)絡生活時間及頻率 互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學生生活的重要組成部分，經(jīng)抽樣調(diào)查分析，大學生開始接觸互聯(lián)網(wǎng)的時間略有差異， 32%的大學生在小學期間接觸網(wǎng)絡 。40%的大學生初中時接觸網(wǎng)絡 。24%的大學生在高中時接觸網(wǎng)絡 。僅有4%的大學生是在大學期間接觸網(wǎng)絡的，據(jù)調(diào)查男生普遍比女生更早的接觸網(wǎng)絡。大學生平均每天上網(wǎng)的時間分別為 2 小時以內(nèi)為 26%， 26 小時為 47%， 610 小時為 20%， 10 小時以上為 7%。 (二 )大學生網(wǎng)絡生活活 動 隨著科技發(fā)展接入互聯(lián)網(wǎng)的場所逐漸增多，同時給予了大學生上網(wǎng)場所的選擇。經(jīng)調(diào)查， 51%的大學生在家中 。31%的大學生在學校宿舍 。10%的大學生在商業(yè)網(wǎng)吧 。9%的大學生在學校機房。網(wǎng)絡生活是豐富多彩的。從調(diào)查來看，大學生上網(wǎng)的主要活動依次為查閱學習相關(guān)資料、聊天、游戲、購物、新聞、影音等方面。網(wǎng)絡軟件是大學生接觸網(wǎng)絡的主要途徑， 80%的大學生使用社交軟件 。76%的大學生使用網(wǎng)頁瀏覽器 。54%的大學生使用桌面影音播放 。43%的大學生使用網(wǎng)絡視頻 。47%的大學生使用社交網(wǎng)站。 (三 )大學生網(wǎng)絡消費 隨著電子商務的急速發(fā)展，網(wǎng)絡消費成為日常消費中的一部分。網(wǎng)絡提供給我們比市面上更多的商品和服務，大學生如何去正常的網(wǎng)絡消費更值得我們關(guān)注。據(jù)調(diào)查， 59%的同學用于網(wǎng)絡購物 。44%的同學用于網(wǎng)絡游戲 。23%的同學用于網(wǎng)絡服務 。10%的同學未曾在網(wǎng)絡消費過。對于網(wǎng)絡消費金額方面調(diào)查， 46%的同學本文由畢業(yè) 收集整理平均每月消費 100元以下 。42%的同學每月在 100300元 。8%的同學每月消費在 300500 元 。僅有 4%的同學每月消費高達 500 元以上。 (四 )大學生網(wǎng)絡社交 網(wǎng)絡社交已經(jīng)成為現(xiàn)代社交方式的一種不可或缺的手段。在各大網(wǎng)絡工具中，即時通訊工具 (、飛信、微信、 YY 等 )冠居榜首，這種及時方便又快捷的社交工具深受廣大青年朋友的喜愛與擁護。僅排其后的是微博、 SNS 社交網(wǎng)站 (人人網(wǎng)、開心網(wǎng)等 )兩大網(wǎng)絡社交工具。無論是在內(nèi)容和形式上都在社會各領(lǐng)域起到很大的推動作用。隨后是貼吧、論壇和博客這三種工具，各行各業(yè)的精英、學習者或是明星的粉絲們齊聚這里，共同探討，一起學習。 (五 )大學生網(wǎng)絡生活文明 隨著互聯(lián)網(wǎng)信息通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡資源豐富，上網(wǎng)也就成為了一件時尚流行的事。在 網(wǎng)上學習、娛樂、購物等，這些活動都使我們的網(wǎng)絡生活豐富多彩。大學生的網(wǎng)絡生活文明程度也體現(xiàn)了他們?nèi)粘Ｕw精神文明風貌。在調(diào)查中顯示，近乎一半的人偶爾在網(wǎng)絡上 (論壇、博客等 )有講過粗話、攻擊別人的行為，而三分之一的人沒有過這種行為。近乎一半的人認為網(wǎng)上部分惡搞的視頻或貼文屬于娛樂行為，而四分之一的人則認為惡搞侵犯了他人的權(quán)利，會給他人帶來傷害，應該限制。只有少數(shù)人認為惡搞有時能產(chǎn)生監(jiān)督效應，應該被提倡。 (六 )大學生網(wǎng)絡生活認知和看法 在調(diào)研報告中顯示，近九成的人認為現(xiàn)在網(wǎng)絡在生活中是不可缺少的一部分，網(wǎng)絡在 一定程度上改變了部分人的生活方式和生活習慣。它可以緩解壓力、放松心情、豐富知識、了解事實、結(jié)識朋友。但是，盡管 61%的人對國家出臺關(guān)于網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡環(huán)境的政策有一定了解，但是一般人認為沒有效果。 二、大學生網(wǎng)絡生活方式分析 網(wǎng)絡的發(fā)展給人們帶來了極大的便利，也在很大程度上影響著大學生的價值觀念、行為方式，尤其網(wǎng)絡中的一些負面因素也如影相隨，給大學生的思想帶來了消極影響。所以，我們在理性看待網(wǎng)絡的同時，有必要對大學生上網(wǎng)的不良動因進行深入探析。 (一 )奮斗目標迷失，生活缺乏寄托 大學是大學生人生中一個最重要的 階段，是個體從不成熟到成熟的過渡期。很多大學生經(jīng)過高考的洗禮順利升上大學后，身心得到極大的放松，對如何度過自己的大學四年，怎樣實現(xiàn)自我價值，自己未來的奮斗目標到底是什么等問題思考得很少。由于奮斗目標迷失，很多大學生只是在應付學習，大多數(shù)時間處于一種無聊、空虛、孤獨的狀態(tài)。在這種情況下，網(wǎng)絡中豐富的信息資源、超越地域的溝通方式、刺激的網(wǎng)絡游戲，很快吸引了他們的注意力。 (二 )渴望溝通交流，實現(xiàn)內(nèi)心傾訴 現(xiàn)在的大學生多為獨生子女，離開父母的看護來到大學后，往往會產(chǎn)生一種陌生與孤獨感，從心理上渴望與人交流。大學作 為一個微型社會，大學生在日常的生活中不可避免的會面臨學習、生活、感情挫折、就業(yè)競爭等方面的壓力，他們在現(xiàn)實生活中找不到傾訴對象或不愿意把自己的內(nèi)心情感告訴身邊的人，迫切需要一個理想的傾訴對象。網(wǎng)絡給人們提供了一個虛擬的交流平臺，任何人都可以通過它與人交流，發(fā)表自己的見解、發(fā)泄心中的不滿、討論感興趣的話題，而不用擔心自己的隱私會讓身邊的人知道。對于那些性格內(nèi)向、在現(xiàn)實交際中不善與人交往的人來說，網(wǎng)絡交際是一種較佳的交際方式。網(wǎng)絡交際的虛擬、快捷、平等、自由等特點，滿足了大學生渴望交流、實現(xiàn)傾訴的愿望，自然成為 他們鐘愛的對象。 (三 )逃避現(xiàn)實生活，尋求理想自我 長期以來，學習的壓力、家長的期望，讓大學生感到身心疲憊 。到了大學后，很多學生在放松自己的同時，也迷失了自我。當他們遇到生活中的困難挫折，又找不到合適的宣泄方式，而網(wǎng)絡特有的虛擬性特點，使他們可以在網(wǎng)絡游戲中贏得自尊、獲取勝利，在網(wǎng)聊中重塑自我、贏得贊賞，在網(wǎng)絡中體驗戀愛、獲得愛情。這一切讓他們的內(nèi)心得到了極大的滿足，體驗到了自己的價值與成就。這種成就感使他們對網(wǎng)絡有了更大的期待，也形成了更大的依戀，甚至成為網(wǎng)絡 “ 癮君子 ” 。 (四 )意志力薄弱，自控能力不強 大學生正處于人生發(fā)展的轉(zhuǎn)型期，思想尚未成熟，自我控制能力不強。在大學之前，學校里有老師的提醒與管理，家里有父母的監(jiān)督，他們上網(wǎng)的時間與頻率都受到控制。進入大學后，由于自我控制能力尚未養(yǎng)成，習慣于家長與老師安排的他們，面對乍獲的自由很難控制自己的行為。加之大學生思維活躍、求知欲強，他們面對內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡，很難控制自己上網(wǎng)的行為，有時即使知道迷戀網(wǎng)絡是不好的，但還是經(jīng)不起誘惑。 三、大學生網(wǎng)絡生活方式對策和建議 從調(diào)查結(jié)果可以看出，大學生的網(wǎng)絡行為主流是積極、健康的，但不可否認還存在一些問題，需要引起我們的重視 ，并予以積極的引導。