【正文】 成孩子不合群，缺乏一定的交往能力 。父母過(guò)分嬌寵孩子，事事包辦替代，在日常生活中對(duì)孩子限制過(guò)多，如孩子摸摸茶杯，大人就嚷： “ 別動(dòng)，看，摔了 !” 孩子摸摸掃帚，大人就說(shuō)： “ 扎著你，多臟，快放下 ” 等等，造成孩子不敢從嘗試與實(shí)踐中獲得知識(shí)，取得經(jīng)驗(yàn)，從而膽小 ?；蛘吒改高^(guò)分嚴(yán)厲，孩子整日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。我在生活中也不自覺(jué)的會(huì) 這么說(shuō)，這樣做最大后果就是令孩子更加膽小，不知所措，實(shí)際上，許多成年人的心理問(wèn)題可以追溯到他的時(shí)代。所以我們家長(zhǎng)要及時(shí)消除孩子的恐懼感，給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美好的生活環(huán)境，從而培養(yǎng)孩子的自信心和勇敢的心理品質(zhì)。以多帶孩子到各種集體場(chǎng)合，別人表示的對(duì)孩子的友好尊重，能使他感到快樂(lè)，孩子也會(huì)注意與人交往。最主要的是要孩子和同齡伙伴多接觸，有意識(shí)地邀請(qǐng)一些小朋友到家中來(lái)，讓他做小主人。平時(shí)注意幫助孩子結(jié)交新朋友。多鼓勵(lì)孩子參與群體活動(dòng)。根據(jù)孩子的性情，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆?“ 拋頭露面 ” ，多與其他人特別是陌生人打交道。 要幫助孩子克服害羞心理，提高交往的勇氣。要經(jīng)常帶孩子到大自然中去，使孩子敞開(kāi)胸懷，開(kāi)拓眼界，還要教給孩子適當(dāng)?shù)募寄?，如、繪畫(huà)、手工等，使孩子堅(jiān)信自己并不笨，從而增加自信心，敢于參加小伙伴的活動(dòng)。注意從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。要鼓勵(lì)孩子自己去面對(duì)困難，克服其依賴性，使他們感到自己的能力、有辦法應(yīng)付遇到的問(wèn)題和困難。不要對(duì)孩子過(guò)分呵護(hù)，要相信他們自己能夠做很多我們認(rèn)為他們難以做到的事情?？傊?，我們父母要就要從自身做起，并經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的真實(shí)想法，有意識(shí)地鍛煉他們的獨(dú)立性，給孩子一顆真正勇敢的心，這樣的孩子才能成就未來(lái)領(lǐng)袖 ! 謝謝大家 ! 2023五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 9 首先，感謝老師給與我這次與大家共同討論的機(jī)會(huì)。我的孩子三小就讀已經(jīng)近一年半了，在班主任和任課老師的關(guān)懷教導(dǎo)下，孩子在學(xué)習(xí)和生活方面取得了非常大的進(jìn)步，在這里，作為一名學(xué)生家長(zhǎng)真誠(chéng)的表達(dá)對(duì)老師的謝意 ! 對(duì)于孩子的家庭教育，我有幾點(diǎn)不成熟的看法和大家討論一下，希望能對(duì)孩子的成長(zhǎng)有些許幫助： 要處理好家長(zhǎng)與老師的關(guān)系。老師面對(duì)的是五十個(gè)以上的學(xué)生，家長(zhǎng)面對(duì)的是一個(gè)孩子。因此，老師不可能將孩子的所有情況都及時(shí)地向家長(zhǎng)反映，而家長(zhǎng)則可能更方便給老師進(jìn)行聯(lián)系。因此，隔三差五的給班主任老師打個(gè)電話，技能維護(hù)了家長(zhǎng)和老師之間的關(guān)系，也充分了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，做到心中有數(shù)。否則，孩子在學(xué)校的情況家長(zhǎng)一無(wú)所知，特別是一些不良傾向家長(zhǎng)根本不知道，一旦形成為習(xí)慣就不好改正了。在這里我們家長(zhǎng)要明白：從根本上來(lái)說(shuō)，老師給家長(zhǎng)服務(wù)，家長(zhǎng)為了自己的孩子，要主動(dòng)、積極的與老師進(jìn)行合作，而不是，老師追著家長(zhǎng)合作，更不 應(yīng)該出現(xiàn)家長(zhǎng)與老師之間的爭(zhēng)議、甚至矛盾。 關(guān)于孩子的看電視問(wèn)題。我堅(jiān)決反對(duì)孩子過(guò)度看電視。孩子的大腦容量是有限的，不可能無(wú)限制的往里塞東西。一旦電視里的東西，塞滿了孩子的大腦空間，學(xué)校里的知識(shí)就塞不進(jìn)去了。塞滿了，又不能用手給掏出來(lái)，這能靠孩子的遺忘來(lái)為大腦騰出空間。一旦看電視過(guò)多，看得多，忘得少。孩子大腦里的空間總是騰不出來(lái)，學(xué)習(xí)也就可想而知。電視節(jié)目就還有一大缺陷，就是孩子可以不作出任何努力的通過(guò)看、聽(tīng)就能夠獲取信息，養(yǎng)成孩子的懶惰心理，這樣的孩子、創(chuàng)造力會(huì)受到非常大的損傷。嚴(yán)重影響到孩子讀書(shū)這一習(xí)慣的 養(yǎng)成 關(guān)于孩子讀書(shū)的問(wèn)題。只要孩子不看電視，他總得找點(diǎn)東西充實(shí)一下自己的大腦，要不然閑得慌。大腦也是這樣，空的慌，就得往里塞點(diǎn)東西。電視不讓看，電腦不讓看，最終沒(méi)辦法了只好去找本書(shū)來(lái)看一看。只要孩子主動(dòng)看書(shū)，我們的目的就達(dá)到了。家長(zhǎng)要盡可能的多領(lǐng)孩子逛一下書(shū)店、小書(shū)攤。什么笑話集、小說(shuō)、文學(xué)等，我認(rèn)為都可以看，只要能看進(jìn)去，對(duì)孩子就有好相處。你就不會(huì)整天為孩子看電視、玩電腦頭疼了。 關(guān)于孩子能否聽(tīng)你的那一套的問(wèn)題。家長(zhǎng)要樹(shù)立在孩子面前的威信，要做到言聽(tīng)計(jì)從。如果孩子拿家長(zhǎng)就不當(dāng)回事，可能咱們的家教就出問(wèn)題了 。 為什么孩子沒(méi)教養(yǎng)，是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)教育好。從這一方面家長(zhǎng)應(yīng)該徹底一下。 是不是家庭成員在教育孩子方面沒(méi)有形成合力，甚至三口或五口之家也經(jīng)常因?yàn)榻逃⒆郁[矛盾，甚至拉幫結(jié)派 是不是孩子自己都嬌慣的了不得拿不成個(gè)，有的家長(zhǎng)還出現(xiàn)了主動(dòng)?jì)缮鷳T養(yǎng)的現(xiàn)象，是父親、母親、還是爺爺、奶奶出了這方面的問(wèn)題。 是不是孩子出了問(wèn)題，家庭成員之間相互推卸責(zé)任甚至相互抱怨的問(wèn)題 是不是家庭成員從來(lái)沒(méi)有聚在一起商量一下如何管理孩子的問(wèn)題，而是各管各的，各自為政 是不是經(jīng)常抱怨，孩子管不了 ?兩口子加起來(lái)七十多歲，玩不了一個(gè)十歲的孩 子，是不是覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)能 ? 要學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子，夸獎(jiǎng)也要講究方法，你得會(huì)夸獎(jiǎng)。盡量不要批評(píng)自己的孩子。首先，面對(duì)孩子的缺點(diǎn)，你要說(shuō)，最近我聽(tīng)你老師說(shuō)，你表現(xiàn)得非常好，如果從哪一方面在改進(jìn)一下的話，你就會(huì)更好。 (實(shí)際上，這個(gè)哪一方面，就是家長(zhǎng)和老師不能容忍的地方，甚至忍無(wú)可忍的地步 。和老師溝通一下，讓你說(shuō)的話，在老師那里得到及時(shí)的印證，強(qiáng)化。 )。要在孩子面前，貶低一下別人的孩子，在哪一方面做的不好，自己的孩子比他們要強(qiáng)多了。 (實(shí)際上，在這一方面，還不如別人的孩子 )。要讓自己的孩子主動(dòng)求評(píng)論他的同學(xué)(加評(píng)論別人的同 時(shí)，也是在教育自己 )。要當(dāng)著親戚朋友的面，夸獎(jiǎng)孩子，給做孩子面子，特別是在哪一方面，孩子做的很好，要把他抬起來(lái)，讓他下不來(lái)，他就不下來(lái)了，不下來(lái)了，不正好是你的目的嗎 ? 夸獎(jiǎng)孩子只是正面引導(dǎo)，絕不是不要強(qiáng)制與懲罰。而是要慎重使用。只夸獎(jiǎng)孩子，會(huì)導(dǎo)致孩子自尊心非常強(qiáng)，一旦經(jīng)歷懲罰或者挫折便受不了，甚至只聽(tīng)好話，聽(tīng)不進(jìn)半點(diǎn)逆耳之言。所以，該強(qiáng)制的要利用已經(jīng)樹(shù)立起來(lái)的威嚴(yán)，強(qiáng)制執(zhí)行，強(qiáng)制性成習(xí)慣，習(xí)慣形成自然嗎。要在一段時(shí)間段內(nèi)，也讓孩子適當(dāng)經(jīng)歷一下，挨罰或者強(qiáng)制甚至受挫折的滋味。否則孩子的心理不健全、不成熟。但 需要家長(zhǎng)把握好 度 過(guò)猶不及的。 要樹(shù)立管好孩子的信心，家長(zhǎng)要明白：三十幾歲的人，絕對(duì)要比十歲孩子心眼多，更何況多人加起來(lái)甚至一百多歲了，玩不了一孩子，還吃飯嗎 ?有時(shí)候家里的人一個(gè)眼神，就能對(duì)付孩子，心領(lǐng)神會(huì)嗎。設(shè)好套，讓他自己往里鉆。勝利以后，要主動(dòng)慶祝一下， 我們確實(shí)比孩子強(qiáng)點(diǎn)，足智多謀、或者說(shuō)老謀深算都可以 也顯示一下，自己的頭腦的靈活性，而不是生氣、發(fā)威。告誡各位，除了會(huì)生氣之外，咱們還會(huì)什么，動(dòng)動(dòng)腦嘛 !一旦自己有意識(shí)的動(dòng)腦，形成習(xí)慣，孩子就好管理了。 以上是我對(duì)管理孩子的一點(diǎn)不成熟的見(jiàn)解，希望對(duì)大 家有一點(diǎn)幫助。再次感謝班主任老師對(duì)孩子的教育和幫助。謝謝 ! 2023五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 10 尊敬的老師、家長(zhǎng)們： 大家好 ! 我是 __的媽媽，今天能借此機(jī)會(huì)，與大家共同交流、切磋一下教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，感到很榮幸。孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有大出息，我也一樣。我跟孩子的爸爸都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們把全部的希望都寄托在了孩子身上。為了讓孩子得到更好的教育，兩歲半就送進(jìn)了幼兒園。四年當(dāng)中確實(shí)得到了很好的鍛煉，事實(shí)證明了，接受早期教育是正確的。 上學(xué)后，更進(jìn)一步接受了老師的精心培養(yǎng)，和辛勤的教 育。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，很慶幸自己給孩子選了個(gè)好學(xué)校， __小學(xué)。連續(xù)幾年被評(píng)為全縣第一，也正是因?yàn)檫@兒的老師個(gè)個(gè)優(yōu)秀，把孩子交給您，我們做家長(zhǎng)的放心。當(dāng)然我們也不能撒手不管。常言道家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與家庭教育是分不開(kāi)的。老師面對(duì)的是每班四五十個(gè)學(xué)生，而家長(zhǎng)最多也不過(guò)兩個(gè)，相比之下更好管理。不是嗎 ? 十多歲的孩子，是貪玩的年齡，還不懂的約束自己，所以做家長(zhǎng)的必須要管。你若不管，他可能玩起來(lái)會(huì)忘記回家 。看起電視來(lái)可能會(huì)忘了吃飯 。玩起電腦來(lái)可能忘了寫(xiě)作業(yè)。現(xiàn)在的孩子都是高科技的頭腦，電 腦摸過(guò)來(lái)就會(huì)玩，電腦上好玩的東西太多，玩起來(lái)很容易上癮。所以一定要控制他們。我一般是不讓孩子玩電腦的，只有星期天，在完成作業(yè)的情況下，玩上兩個(gè)小時(shí)。 很多家長(zhǎng)也許和我一樣文化水平也不高，有些問(wèn)題可能會(huì)被問(wèn)住，答不上來(lái)。沒(méi)關(guān)系你可以給他想辦法，在網(wǎng)上查一下，或者去請(qǐng)教別人，一定要幫孩子解決。還有我們要給孩子一個(gè)好的家庭環(huán)境，好的家庭氣氛。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都有很大的好處。盡量做到。 __從一年級(jí)到現(xiàn)在 (五年級(jí) )一直擔(dān)任班長(zhǎng)，并且學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。好多家長(zhǎng)都問(wèn)我 :“ 她自己知道學(xué)習(xí)嗎 ?” 我很遺憾的告訴大家， 她很貪玩，有無(wú)數(shù)次作業(yè)是在家長(zhǎng)的催促下完成的。我聽(tīng)到那些不用家長(zhǎng)催，自己自覺(jué)完成作業(yè)的孩子很是羨慕。作為家長(zhǎng)，我對(duì)孩子做的不夠好。知識(shí)淺薄也不懂得教育方法。深感慚愧。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)站出來(lái)談一談，你們是怎么管孩子的，讓我們學(xué)習(xí)一下。謝謝 !我的發(fā)言就到這里。