【導(dǎo)讀】來(lái),我國(guó)文藝事業(yè)發(fā)展的原因,黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)文藝園地出現(xiàn)繁榮局面的原因。堂教學(xué),提高學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng),以及對(duì)我國(guó)社會(huì)主義時(shí)期文學(xué)藝術(shù)作品的鑒賞能力。陶,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的思想情感。面的出現(xiàn)”兩目?jī)?nèi)容,概括地反映了我國(guó)五十多年來(lái),特別是改革開(kāi)放以來(lái)文藝事業(yè)的成就。立后我國(guó)文藝事業(yè)的成就,以及“文化大革命”中,我國(guó)文藝事業(yè)的災(zāi)難。教材一開(kāi)始指出,新中國(guó)建立后,我國(guó)文藝事業(yè)備受黨和國(guó)家重視。1953年,周恩來(lái)總理在第二次全國(guó)文學(xué)藝術(shù)工作者代表大會(huì)上,國(guó)成立后涌現(xiàn)的許多優(yōu)秀小說(shuō)、電影、戲劇被視為“反黨反社會(huì)主義的大毒草”。由此造成一萬(wàn)多干部遭受迫害??筛鶕?jù)情況,選擇有代表性的、學(xué)生較熟悉的作品加以講解。稱,由此導(dǎo)入新課。有某一階段的政治烙印,反映時(shí)代的特點(diǎn)。注意在介紹文藝作品時(shí),將人物、時(shí)間、