高一語文教學(xué)計劃范文-資料下載頁
2025-08-28 14:05本頁面
【正文】 慮。 (3)讀本課文的處理方式 “ 讀 ’ 為主。老師要組織和安排學(xué)生閱讀和討論交流，指定必讀和選讀的篇目，在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性 .老師要做好檢查督促工作。 ，結(jié)合練筆進(jìn)行讀書筆記的寫作練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生對讀本的閱讀理解 . C. 每周的活動課時間，學(xué)生做讀書交流。 的基礎(chǔ)練習(xí) .檢測時納入讀本的內(nèi)容和材料，促進(jìn)學(xué)聲對讀本的學(xué)習(xí)。 (二 )選修課和課外活動 。在活動課開設(shè)語文選修課。 目的：拓展課堂，開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生文學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化和純正文學(xué)的熱愛和鑒賞力，以提高其文化品位和人文素養(yǎng)。 形式：講座形式 選題：文學(xué)鑒賞 [電影與文學(xué)、國學(xué)、唐詩宋詞、名著欣賞 (外國文學(xué)、女性文學(xué) )] ，鼓勵學(xué)生積極向校報投稿，培養(yǎng)文學(xué)興趣，提高寫作能力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學(xué)苗子。具體工作由各班任課老師負(fù)責(zé)。 ，鼓勵學(xué)生在各種刊物上發(fā)表自己的作品。 成立四人語文小組，每周采取 “ 四加一 ” 課程結(jié)構(gòu)， (四堂常規(guī)課加一堂活動課 )，充分開展 “ 大語文 ” 活動。 (三 )作文教學(xué) “ 寫作實踐與口語交際 ” 訓(xùn)練。 ，有步驟地進(jìn)行作文系列訓(xùn)練，讓學(xué)生達(dá)標(biāo)，并形成一套行之有效的作文訓(xùn)練系列。具體由汪坤老師負(fù)責(zé)。 ，訓(xùn)練課堂定時作文，在 60 分鐘內(nèi)根據(jù)要求寫出 800 字左右的文章。 ，對不合要求的作文一定要堅持講后的修改和重寫， ，進(jìn)行自我總結(jié) .形成一套自改、互改和老師批閱的作文評改體系。 8 篇 (課堂定時作文 5 次，練筆 20 篇 ) (四 )課時進(jìn)度 全期 20 周，除節(jié)假日、軍訓(xùn)、運動會和期中、期末考試外 .授課時間共 17 周 119 課時。具體安排如下： 詩歌、散文、序言單元各 10 課時 共 4 個單元 40 課時 文言文單元各 12 課時 共 2 個單元 24 課時 作文各 2 課時 共 5 次 10 課時 活動課各 1 課時 每周一次 17 課時 機動 18 課時 三、教研工作 組織學(xué)習(xí)《高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，研究新教材和新教法，探索在教學(xué)中如何體現(xiàn)新課標(biāo)。 貫徹 “ 大浯文 ” 思想，開展語文研究性學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和教師的業(yè)務(wù)水平 . 探索新教材 “ 綜合性學(xué)習(xí) ” 課的教學(xué)模式 .更好地在教學(xué)實踐中體現(xiàn)新課標(biāo)精神。 點擊下頁進(jìn)入更多精彩內(nèi)容
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