知識競賽活動總結(jié)大全7篇-資料下載頁
2025-08-28 13:48本頁面
【正文】 平時重視課外閱讀，養(yǎng)成良好習(xí)慣，引領(lǐng)學(xué)生成長 我校以閱讀教學(xué)作為特色教育的突破口，積極進行校園文化建設(shè)，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，教給學(xué)生讀書方法。學(xué)校購置了童話寓言、民間故事等大量少兒喜聞樂見的圖書，引導(dǎo)學(xué)生與好書交朋友。圍繞閱讀教學(xué)，我校課內(nèi)引發(fā)興趣，課外引申閱讀；課內(nèi)傳授方法，課外實踐運用。近年來，我校嘗試整本書閱讀，逐漸摸索出 “ 初讀瀏覽、細讀品味、講故事、評價人物、精彩再現(xiàn) ” 的教學(xué)模式。由各年級語文老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀，期末回收課外書，新學(xué)年再循環(huán)使用。每周五最后兩節(jié)課為整本書閱讀課，教師精心設(shè)計導(dǎo)讀卡，將其作為學(xué)生閱讀的向?qū)?。定期召開讀書匯報交流會，每個 學(xué)生匯報自己的讀書收獲。 二、精心組織課外閱讀知識競賽，取得圓滿成功 我校先在各班進行預(yù)賽，共選出 15 名學(xué)生參加決賽。競賽試題因年級而異，主要考查小學(xué)生對語文新課標推薦背誦的優(yōu)秀詩文和推薦閱讀的課外書的學(xué)習(xí)情況。小選手們胸有成竹地答卷，卷面整潔，準確率高。賽后，經(jīng)過評委老師的認真閱卷、打分，評出了一二三等獎，進行了表彰和獎勵，通過此次競賽活動，充分調(diào)動了我校學(xué)生課外閱讀的積極性，提高了學(xué)生的閱讀能力。 知識競賽活動總結(jié)大全（精選篇 7） （一）活動時間 20__年 10 月 31 日星期日晚 5： 30— 8： 00 （二） 活動目的 為豐富 10 級新生的課余生活，加強新生對課外知識的攝取欲望，讓大家在課余生活中拓寬知識面，在比賽中發(fā)現(xiàn)能力強的學(xué)生，我院特此舉辦知識競賽。 （三）活動概況 在本次活動中， 10 級新生積極參加，各部長及校里干部也參加了本次活動。本次活動的流程如下： 活動開始前安排：首先各班在活動開始前選出一名參賽選手，準備一段小節(jié)目，準備一個鼓舞人心的口號，并上交名單及小節(jié)目的名稱。 活動中： （ 1）第一關(guān)有問必答。每位選手有 5 道必答題，每題 20 分，題目涉及計算機、歷史、地理等方面的知識。 （ 2）第二關(guān)心有靈犀 一點通。每位選手選一名搭檔，進行猜詞游戲，每位選手有 90 秒的時間，猜對一個加 10 分，但要求描述者不能提及所猜詞中的任何一個字。 （ 3）第三關(guān)誰能比我快。六位選手分兩組，分別站在講臺的兩側(cè)，主持人在中間念題，當說到開始答題時，選手要先跑到講臺面前拍一下桌子，然后作答。如果答錯了扣除當?shù)李}的分數(shù)并且其他選手又一次補答機會，兩人都錯了則觀眾有機會答題，答對者有相應(yīng)的小獎品。 （ 4）活動最后有兩個小游戲，成語接龍和七拼八湊。學(xué)生會主席及各部長（除主辦方）成立第七組參加了這兩個游戲，參加活動的每一個同學(xué)也都動了起來， 為活動畫上了圓滿的句號。 （ 5）評獎階段主持人宣布獲獎選手及由評委們選出的獲得優(yōu)秀班級，文明班級稱號的班級及 （二）活動不足 本次大賽較圓滿，但略有不足。因為此次活動鼓勵每一個同學(xué)都積極參與，所以在選手答題時，控制好臺下同學(xué)比較困難。在搶答題階段，因為條件有限，我們采取拍桌作答方式，這樣擅長跑步的同學(xué)就占了一定的優(yōu)勢。 （三）活動結(jié)果 本次活動按照分數(shù)多少從參賽選手中選出了一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。優(yōu)秀班級兩個，文明班級六個。并在活動現(xiàn)場頒發(fā)了獎狀。
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