有關(guān)德育工作計(jì)劃5篇-資料下載頁
2025-08-28 13:36本頁面
【正文】 高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 二、工作重點(diǎn) 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境； 開展主題教育月系列活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)、社會公德和社會實(shí)踐能力； 抓好養(yǎng)成教育，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣； 加強(qiáng)安全、法紀(jì)教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識、遵紀(jì)守法意識和自我保護(hù)意識； 進(jìn)一步完善班主任工作考評細(xì)則，科學(xué)實(shí)施，形成有效的激勵(lì)機(jī)制； 廣泛開展讀書活動，鼓勵(lì)師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 三、具體工作 營造德育氛圍，推進(jìn)文化陣地建設(shè)。 健康向上的校園文化對學(xué)生高尚思想品德的形成、良好習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。各校要加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的每一個(gè)角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，既體現(xiàn)知識性、科學(xué)性，突出趣味性、娛樂性，更要發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，以豐富學(xué)生的生活，發(fā)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。要把 “ 艱苦奮斗、尊重科學(xué)、無私奉獻(xiàn) ” 的精神和融入建設(shè)中，以正確的導(dǎo)向引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生，以精神的力量凝聚、激勵(lì)學(xué)生，以良好的氛圍影響、教育學(xué)生，讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。 實(shí)施閱讀工程，提高師德魅力。 新學(xué)期將開展以 “ 要做教書人，先做讀書人 ” 為主題的 “ 教師讀書工程 ” 活動，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的讀書興趣，培育教師的職業(yè)理想，培養(yǎng)教師的審美情操，引導(dǎo)廣大教師追求健康向上的人生，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，以此帶動學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)、文化建設(shè)。 一是要注重營造氛圍。各校要擠出資金 ，大力支持，爭取捐助，努力為師生提供有益的書籍； 二是各校至少每學(xué)期開展一次教師讀書心得交流活動，屆時(shí)提前上報(bào)德育處安排人員下校（園）參加評選，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表。 加強(qiáng)養(yǎng)成教育，鑄良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。 挖掘開發(fā)學(xué)生的非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，是德育工作的重要內(nèi)容。要以學(xué)習(xí)落實(shí)《守則》《規(guī)范》為重點(diǎn)，讓學(xué)生入耳、入腦、入心，并長期堅(jiān)持，內(nèi)化為人人遵守的行為習(xí)慣。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識，自覺遵章守紀(jì)，處處自律自警。要關(guān)注學(xué)生生活細(xì)節(jié)，從大處著眼，從小處入手， 加強(qiáng)常規(guī)管理。結(jié)合班級和學(xué)生個(gè)體差異，找準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，集中精力，集中時(shí)間，有的放矢地解決一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。 強(qiáng)化自主管理，促良好校風(fēng)的形成。 以開展 “ 紅旗班級 ” 評比為抓手，以少先隊(duì) “ 自主管理 ” 活動為載體，通過禮儀督察、衛(wèi)生督察、紀(jì)律督察、安全督察等方式，組織學(xué)生開展自我管理教育活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。 開展主題教育活動，弘揚(yáng)和培育民族精神。 充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)日和重要事件、重要人物紀(jì)念日，通 過多種途徑在學(xué)生中廣泛開展愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。通過舉辦主題征文、知識競賽、手抄報(bào)征集、專題討論等隱性課程的實(shí)施，將社會主義核心價(jià)值體系融入教育的全過程，使弘揚(yáng)和培育民族精神教育深入每一位學(xué)生。 認(rèn)真開展感恩教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。 感恩教育是生命教育的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生學(xué)會感恩，培養(yǎng)學(xué)生的感恩品質(zhì)。要從每一個(gè)細(xì)節(jié)開始，通過日常生活的點(diǎn)滴，以多種活動為載體，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)生感恩社會，感恩 一切為自己健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。各校要將每年的感恩教育作為德育工作的切入口，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織，切實(shí)提高活動的針對性、實(shí)效性和感染力。
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