新人教版歷史九下第15課世界政治格局的多極化趨勢-資料下載頁
2024-11-20 03:07本頁面
【導(dǎo)讀】多強(qiáng)”的局面，世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展。通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界形勢。的總趨勢是走向緩和，但天下并不太平，明顯呈現(xiàn)出緩和與緊張、和平與動(dòng)蕩并存的局面。以科索沃戰(zhàn)爭等歷史事件為例，了解世界政治格局的多極化趨勢。通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解科索沃地區(qū)的民族沖突導(dǎo)致了科索。引導(dǎo)學(xué)生具體分析以美國為首的北約插手科索沃的原因、科索沃戰(zhàn)爭給我們的啟示。發(fā)生著天翻地覆的變化，維護(hù)世界的和平與發(fā)展經(jīng)濟(jì)是我們面臨的重要任務(wù)。展是世界各國人民的共同愿望，也是我們這個(gè)時(shí)代的主題。教學(xué)難點(diǎn)如何理解世界多極化的原因；如何理解科索沃戰(zhàn)爭中“人道主義”這一借口。明美國，另一端注明蘇聯(lián)。教師指出，它們的關(guān)系和天平一樣，盡管時(shí)有偏移，但整體平衡。二戰(zhàn)后，它們的對峙長達(dá)半個(gè)世紀(jì)，如果去掉一端，天平將無法維持平衡，兩極格。已經(jīng)崩潰這一主題。與“局面”比較，重點(diǎn)指出其穩(wěn)定性的。總值統(tǒng)計(jì)數(shù)字表。
【正文】 三、課堂小結(jié) 布置學(xué)生寫出學(xué)習(xí)本課的收獲，教師總結(jié)：兩極格局結(jié)束后，新的世界格局尚未形成，目前仍處于“一超多 強(qiáng)”的局面，世界 表看法。 學(xué)生寫出學(xué)習(xí)收獲。 培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、歸納能力。 教 學(xué) 內(nèi) 容 及 問 題 情 境 學(xué) 生 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 意 圖 政治格局朝著多極化方向發(fā)展，但天下并不太平，明顯呈現(xiàn)出緩和與緊張、和平與動(dòng)蕩并存的局面，世界多極化將是一個(gè)長期的、曲折的斗爭過程。我們青少年要為維護(hù)和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 四 、布置作業(yè)： 1世界政治格局多極化出現(xiàn)的根源是 （ D ） A兩極政治格局的解體 B各國經(jīng)濟(jì)依賴程度加深 C區(qū)域性經(jīng)濟(jì)集團(tuán)形成 D世界經(jīng)濟(jì)力量結(jié)構(gòu)多極化 兩極格局結(jié)束和世界格局多極化趨勢開始的標(biāo)志是（ B ） A美國侵略朝鮮戰(zhàn)爭的失敗 B東歐劇變和蘇聯(lián)解體 C美國侵略越南戰(zhàn)爭的失敗 D歐 洲聯(lián)盟的形成 美國“冷戰(zhàn)”稱霸世界的措施不包括 （ C ） A利用北約干涉其他國家和地區(qū)的事物 B大力發(fā)展高科技武器 C簽署中美《上海公報(bào)》，促進(jìn)中美關(guān)系正?；? D研制和部署導(dǎo)彈防御系統(tǒng) 你 認(rèn)為威脅當(dāng)今世界和平與安全的因素有哪些？ （霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，恐怖主義，地區(qū)沖突，民族矛盾，宗教紛爭等） 世界政治格局的多極化 “一超多強(qiáng)”的局面 霸權(quán)主義威脅世界和平：科索沃戰(zhàn)爭
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